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教職課程で検索した結果:604件
明星大学通信教育部 教育学部 科目名:教職実践演習 1単位目(PA4030) ○ 課題:1.実践的指導力について、あるべき教師の資質能力と自分自身のそれを比較し、具体的に省察しなさい。 ... 教師として求められる資質能力とは、...
平成31年度姫路大学通信教育課程「教職論」の合格済レポートです。 「学校に勤務する教師の職務の特質を説明し、その具体的な内容について、いずれかの学校教師を想定して、述べなさい。」
編成する教育課程の権限と責任の所在は、学校の長たる校長であるが、その作業は全教職員の協力の下に行われなければならず、基本的な要素としては教育目標の設定、指導内容の組織及び授業時数の3つがあげられる。 ... 「幼...
全教職員が共理解し進めていくために、編成に必要な作業内容や作業手順の大綱を決め、作業計画を全体で理解し全員に役割が与えられなくてはいけない。 2.具体的な組織編成と日程の決定。 ... 教育課程編成についての国や...
■■■明星大学 通信教育部 2014年度(平成26年度) 合格レポート PA1040 教職入門 2単位目■■■ 2014年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです ......
【教職課題1】 1、志望動機 私は学生時代に学業の知識を与えてくれるだけではなく、家族や友人以外で唯一様々な相談などができ、多くの物事について共感できる教師と出会いました。
教員の資質を保つためという名目の教職課程の負担の重さから、教員免許を諦めた人も数多くいるだろう。 ... 教員として働くために、教職課程を経て教
Z1120 教職実践演習 ポートフォリオ 教職課題2 あなたが昨年度履修した教育実習実施資格判定科目の中から、3科目を選び、科目ごとに学んだ内容について記述しなさい。 ... 教育課程
明星大学 2014年度 初等教育課程論 レポート課題 2単位目 成績 合格 講評 様々な体験を通した教育への洞察と見識、豊かな人間性に裏付けられた考察です。今後に期待します。 ... 参考文献 『教職入門‐専門...
理科大での教職課程で必修の道徳教育のレポートです。成績はSをもらいました。
こちらは、佛教大学通信教育課程入学1年目にポートフォリオで提出しなければならない教職課題1の回答例です。 何を書けば良いのか?どういう事を書けば良いのか?
近年、子どもの学力低下が問題視される中、2005年に教員の63%が子どもの「学力の二極化」現象を実感しているという結果を日本教職員組合の教育研究全国集会において好評された。 ... これから、社会変化と学校教育課程...