聖徳大学　教育方法学２

「新しい時代の義務教育を創造する」と題した中央教育審議会答申（平成17年）では、「教育の成否は教師にかかっていると言っても過言ではない」と述べ、「広く社会から尊敬され、信頼される質の高い教師を養成・確保 ... ...

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• 2009/02/12
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• ma-mare-do

理想的な小学校とはなにか

この女性教師は、新任早々低学年のクラス担任を任され、しかも、都心にあるこの学校は一学年１クラスであった。 ... しかし、同じ学年に指導や相談のできる教師はおらず、クラス運営も含め、一人でこなさなければならない。...

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• 2012/11/02
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• cafe bossa

571　教育相談研究　合格レポート（２単位分）

571 教育相談研究 1単位目 学校教育相談は、日本学校教育相談学会によると「学校における教師による児童生徒に対する実践的な援助活動である。 ... このことから、学校教育相談は、課題を抱える児童生徒に対して、教師...

学級の整備について指導する際、教師自身の身辺を整理整頓できていないと説得力がないので、模範となれるよう教師自身が心がけることが必要である。 上記３点が学校経営の基本となる。 ... 児童・進路指導論 （１単位目）...

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• シータケ

生活科概論　第１設題

この目標を柱として、子ども達の自発的活動を通じて知的気付きをさせていくことや、主体的に活動することができるように、教師が導いていくことが重要である。

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• sati

初等教育課程論(2単位分)

初等教育課程論 1単位目 参考文献：『初等教育課程入門―新たな教育課程の原理・編成・評価のあり方を求めて―』2011年度～ 鯨井俊彦・岡本富郎（明星大学出版部） ①教育課程とはどういう意味ですか、それが教師 ... 内容はアメリカのカリキュラム(...

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• らーめんまん

教育相談の研究

１つ目は教師が行う「教師カウンセリング」であり、２つ目はスクールカウンセラーが行う「スクールカウンセリング」である。 まず「教師カウンセラー」について述べたいと思う。 ... 定義として長坂正文氏は「教師カウンセラーは、ある程度の研修を受け、その専門性を意識しており、実...

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• ☆舞舞♪

学校教育課程論

教師にとっては、指導を行うための雛形とも言えるものである。

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【2014】児童・進路指導論 PB3090　1単位目　合格レポート

明星大学通信教育部 児童・進路指導論(PB3090) 1単位目合格レポート ■課題：学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べなさい。 ... ■レポート本文 小学校における生徒指導は、学級担任制に基づ...

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• tarojiro

学校教育職入門

現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。 教師の「資質」という概念に関して、必ずしも決まった一定のものはあるわけではない。 ... しかし、教師という職業的

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• 2009/02/26
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• ma-mare-do

学校教育職入門

そこで問題点の標的となるのが教師で ... 歴史的に日本で求められていた教師の資質を見てみると、戦前期、教師とは皇国に仕える官員としての教員であり「順良・信愛・威重」を重要とした閉鎖的で画一的なものであった。 ... 現代の「教師に求められる資質とは何か」について まとめなさい。 ...

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• yacchan0214

子どもの支援の原理について

教育方法でのレポートですが、原理、教師論などでも活用できるかと思います。

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• 2012/06/01
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• micchan2000