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支援で検索した結果:529件
そのため、運動機能障害に対する理学作業療法などのリハビリテーションだけでなく、「療育」と呼ばれる個人を包括的にとらえ、成長発達を支援・援助することが重要になる。
学習活動 支援(方法・内容) 評価基準 評価資料 1 雪.. ... 講評 指導・支援や活動などのポイントを示し,よく検討しています。 問題2 第2学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち,任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。...
2.個別の指導計画と個別の教育支援計画の定義と両者の関係について論ぜよ。
科目名 児童や家庭に対する支援と児童・家庭福祉制度 学籍番号 氏名 課題名 「児童が権利の主体であることを踏まえ、我が国の現行の法制度や児童福祉の現状に照らし、どのように擁護されているのか述べなさい...
主な業務として児童福祉司等の専門職員や、委託に基づく児童委員・児童家庭支援センターにより、養護・保険・心身障害、非行、育成などの指導業務や、児童の一時保護、児童福祉施設への入所や里親委託措置を行っている...
以下、乳幼児期の発達段階について、主な内容と流れを述べ、また、それに応じた、適切な支援について考察していく。
6.知的障害児の(認知)発達課題を1点あげ、それに対する教育支援について、具体例をあげて説明せよ。その際、発達段階や学校段階も具体的に設定して論じること。 ... 2014年度 佛教大学 科目最終試験問題 知的障害教育Ⅰ 問題コードS0836 の...
「スペクトラム」は「連続体」を意味し、自閉症的特徴が軽度から重度まで、また症状の出方も様々であることを示し、いずれも同様の支援を必要としていることを表している。
運動をしている子どもたちを、支援する(指導者)または、(保護者)の必要性を1つの競技を例にとって述べよ。
課題を乗り越える為の指導・支援ことが教師には求められている。 次に教育相談の内容について。
カウンセリング概論 前期期末レポート 学校ができる支援とその限界を超える工夫 学校ができる支援 心に傷を負った子どもたち(あるいは心身の課題の挑戦を受けている子どもたち)に「学校」はどのような支援をすることができるだろうか...
S0842 重複障害・軽度発達障害児の指導法 第二設題 佛教大学通信教育課程 自閉症の3つの基本特性について説明し、 その特性を踏まえた指導や支援について具体的に...