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推進主体で検索した結果:197件
上記のこともふまえた上でコミュニティワークとは、一般的に、住民・当事者の主体形成および生活障害への支援の組織化を促進し、その諸活動を通して地域の民主化および住民自治を推進する「地域援助技術」といえる。
教育現場でも、この情報活用能力を育むことで、必要な情報を主体的に扱えるようになると考えられている。 ... 文部科学省の方針である情報教育の推進について文部科学省の報告や資料等を基にその概要を説明した上で、ICT...
また、福祉専門職者には、福祉倫理や専門知識、関連知識、専門援助技術を習得するだけでなく、社会福祉法第3条から第5条まで定められた「福祉サービスの基本的理念」や「地域福祉の推進」、「福祉サー ... 社会福祉は、人権擁護と世界平和を思想的な基盤とし...
福祉・保健 (『社会教育・生涯教育ハンドブック』社会教育推進全国協議会編、エイデル研究所、2000年より) 第五編―10 1・要約 1990年代に入り、福祉と保健のあり方が大きく変わってきており、在宅福祉 ... その改革の基本的方向には、 サ...
学校教育とは、「個人の尊厳を重んじ、真理と正義を希求し、公共の精神を尊び、豊かな人間性と創造性を備えた人間の育成を期するとともに、伝統を継承し、新しい文化の創造を目指す教育を推進する」ことを目指して組織的 ... を伸ばすとともに、さらなる社会的...
具体的には、「ゆとり」の中で自ら学び、自ら考えるなどの「生きる力」の育成、教育内容の厳選と基礎・基本の徹底、個性を生かす教育の推進、教育過程.. ... 「生きる力」とは、 自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体...
ところで、2002年4月には新学期指導要項が実施され、その基本的なねらいは「ゆとり」の中で「生きる力」を育成し、教育内容の厳選と基礎・基本の徹底、個性を生かす教育の推進、教育課程の基準の大綱化・弾力化、 ... その具体的な能力は①自分で課題を見...
地域福祉が目指すところは、地域住民の自立支援であり、いまや社会福祉の中心的な領域として地域福祉の推進が求められている。 ... アプローチ」から地域福祉をとらえたのは右田紀久恵であり、地域福祉を「生活権と生活圏を基盤とする一定の地域社会において、...
また、学校教育法における義務教育の目標に関しても、学校内外における社会的活動を推進し、公共の精神に基づき主体的に社会の形成に参画すること、国内外の歴史や文化について正しく理解、尊重して国際社会の平和と発展...
四つ目に地域社会で生活し続けていけるよう支援し、 コミュニティケアを推進する事。 ... これらをまとめると、様々な社会資源を活用し ながら住み慣れた地域の中で、クライエントの主体的な在宅生活を維持する事を目的とし ている。 ケースマネジメントを行なう為に三つの構成要素.....
自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力。 自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性。 ... 具体的には、「ゆとり」の中で自ら学び、自ら考える力などの「...
自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力 自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性 たくましく生きるための健康 ... や体力 新しい学習指導要領改訂の基...