生徒指導論

学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ。 生徒指導とは、単に、生徒に対して進路の指導

そして、生徒指導の原理として、以下の4点をあげている。それは、①自己指導の助成のための方法原理、②集団指導の方法原理、③援助・指導の仕方に関する

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家庭科指導法テスト対策　近大姫路大学　通信教育過程

問題２：調理実習の指定教材（米飯や味噌汁）について、指導者としての指導上の留意すべき点について述べなさい。 ... そのためには、学習指導要領に示す目標に照らして、子ども一人一人

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道徳教育の指導法（小学校）２単位目　合格レポート

明星大学 道徳教育の指導法(小学校) ２単位目 合格レポート 2013･2014年度レポート課題 道徳教育の指導法(小学校) ２単位目 小学校５・６年生を学習者として想定し、道徳の時間に展開したい学習内容 .....

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玉川大学 通信教育部「理科指導法」第1分冊(後半 指導案) 評価A

2「○○を育成する理科指導事例」 第6学年 理科学習指導案 単元名「燃焼の仕組み」 1．単元の目標 物を燃やし、物や空気の変化を調べる実験を通じて、植物体が燃えるときには空気中の酸素が使われ二酸化炭素...

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特別活動の指導法2単位目

PB3080 特別活動の指導法 ２単位目 1. 学習指導要領では、学級活動の特質として、（１）学級や学校の生活づくりと（２）日常の生活や学習への適 応及び健康安全としている。 ... また、学習

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＜2013＞（明星大学）【児童・進路指導論】［PB3090］１単位目

児童・進路指導論 1単位目 ○課題 学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べなさい。

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• モコモコ51

（明星大学テスト試験対策・7科目お得セット）【過去問と解答】児童進路指導論、教育原理、初等教育相談の基礎と方法、児童心理

「自己指導能力」の育成のためには、集団と個別の両方に目を向けた指導をしていかなければならない。 個別指導は、個を高めることを意識して行う指導であ

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• morizomorizo