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指導で検索した結果:11,666件
指導担当者として教科指導教師、ホームルーム担任教師、生徒指導主事、教育相談専門職員に分かれるがそれぞれ立場は異なる。 ... 生徒指導体
そのように考えると進路指導も生徒指導の主要な内容となるということが言える。 ... 進路指導というのは単にその学校を出た後の進路先を探すという「出口指導
教科外教育とは 学校教育においては「教科指導」「特別活動」「生徒指導」の3つの組織課程がバランス良く成立することが望ましい。この内「特別活動」と「生徒指導」が教科外
これに対して、教科外教育は、生徒の「望ましい人間形成」を目標とし、生徒指導、進路指導、教育相談や、特別活動、道徳教育といったさまざまな側面から指導が行われることになる。 ...
生徒指導・進路指導論 課題:学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領域を述べるとともに、最近のキャリア教育お
⇒ ■生徒指導の原理 生徒指導とは、『生徒指導の手引き』に示されている通り、児童・生徒の人格を尊重しつつ、個々人の個性の伸長を最大限にはかり、総合的な人間形成をめざした教育活動と
○生徒指導とは 生徒指導は、教科指導と並ぶ重要な教育機能をもつ活動であると言われている。 ... 生徒指導は、問題行動や非行の指
生徒指導の原理について、1965年に発刊された「生徒指導の手びき」では生徒指導の基礎となる人間観について、「人間の尊厳という考え方に基づき、ひとりひとりの生徒を常に目的自身として
【日大通信】生徒指導・進路指導論 これまでの学校における進路指導は、就職斡旋や受験対策といったいわゆる「出口指
「中学・高校において進路指導をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。進路指導と職業指導の両方について、それぞれ説明せよ。」 進路指導
そして、生徒指導の原理として、自己指導の助成のための方法原理、集団指導の方法原理、援助・指導の仕方に関する原理、組織・運営の原理の4点を挙げてい
日大 生徒指導・進路指導論 科目修得試験対策 頻出テーマ ・生徒指導の意義・目的・必要性 学校の教育活動は、管理・組織、教授―学習、指導・援助の