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技術力で検索した結果:1,137件
以上のような「生きる力」を育むためにも、人間的資質で言えば、教育という営みに対する愛着である「教育愛」や「使命感」などを前提として、教師も時代に適応できる豊かな人間性や専門性、技術、教養、実践的指導
過去、日本の自動車産業は国内の生産システムの向上にばかり力を注いでいました。しかし、その後、輸出のメカニズムを作り上げ輸出比率を向上させていきました。 ... 技術を備え信頼性の高いサプライヤー、メーカーとサプラ...
まず述べられているのが「 教員に強く要請される、[生きる力]をはぐくむ学校教育を展開するための豊かな人間性と専門的な知識・技術や幅広い教養を基盤とする実践的な指導力」を培う必要が
第一章 製品・ブランド戦略と価値創造 1、企業成長と価値創造 =ヒト、モノ、カネ、技術・情報の組み合わせ 「資源化プロセス」(インプット)と「資産化プロセス」(アウトプット) ⇒資産の累積的拡大 持続的競争優位 ... 売れる仕組み・・・製品開発...
基礎運動技能を身につけるために、合理的で無駄のない、だれもが共有できる動きのような「運動の仕方」を示すものを運動技術という。 つまり運動技能とは、それ.. ... さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力...
昭和30年代中頃からは国民の生活水準も上がり、技術革新に伴い、オートメーション化などによる運動不足や生活の豊かさからくる過剰栄養も懸念されるようになった。 ... 昭和28年の学習指導要領では、体育は運動実践を通して人間性の発展に貢献するものとし...
また、きちんと授業が行えるように日々努力怠らず、技術をあげようとする態度は、新しい教師だけでなく、ベテランの教師にも必要なことではないだろうか。 ... あらゆる教育の問題は教師の問題に帰着する」と言われるように、教師の資質の重要性はこれまでも繰...
集団援助技術(グループワーク)の展開過程についてまとめなさい。 集団援助技術(グループワーク)の定義は、その時代的背景の中での変化によって、その焦点が変遷してきている。 ... 「ソーシャル・グループワークとは、...
対してB問題は、単元を横断する総合的な問題が多く、学んだ知識を「活用」する力が備わっているかを見ようとするところにその特徴がある。 ... これらの課題が生まれている学校教育の問題を国語と算数の教科を中心に考察し、学力を育成するために、どのような...
現代の社会は「情報社会」であり、教育の場も様々な形があり、教師もたんに知識や技術を教えるだけではなく、これからの社会に生きる人間を形成するための教育も求められている。 ... 暗算や暗記など、主にTIMSS型の学問を問う問題においては、依然として...
神の領域とまで言われていた“いのち(生命)”すなわち“生と死”を操れるようになる程に発達した人間の技術力。けれど、こういったものには必ず責任が伴う。人間は一人ではない。様々な考えがある。
、中学校もしくは高等学校において、どのような教育方法・技術を用いればよいか、あなたの具体的な提案を書きなさい。 ... 調査内容は、学力(読解力・数学リテラシー・科学的リテラシー)と学習状況の2つに大別される。 ...