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情緒障害で検索した結果:192件
また、学力アセスメントの目的は発達障害の診断、支援のための情報収集であるが、実際 には学力アセスメントのみで発達障害の診断や支援計画を立てることはなく、同時並行でつ まずきの背景要因(認知特性、行動・
そのため、個々の障害の特性や障害の程度に応じて、教科書・教材の拡大版、照明環境などを整え、聴覚や触覚など他の感覚を活用する意識や態度の育成を目指すなど、個別の教育的ニーズに応じた支援が必要となる。 ... 実習や...
対人関係・情緒・知的・言語・運動機能・身体の発達に躓きとして現れる。 ... 2、乳幼児の心の問題 (1)愛着障害 養育者からの愛情に満ちた働きかけが不適切で、不十分だった場合に生じる障害<
や知的な面、対人関係の面で障害がみられることが明らかになった。 ... 長期入院したり施設に預けられている子どもを調査した結果、施設では栄養面・衛生面が通常の子ども達と同じように十分な内容であったにもかかわらず、ボタンかけやトイレトレーニングといった基本的生活習慣の遅れや、情緒面...
ここでいう危機とは、クライエントがそれまで獲得し、用いてきた対処方法では問題解決を図ることができず、情緒的に不安定になる急性の感情的混乱のことをいう。 ... 危機介入アプローチでは、専ら「危機的状況」が課題として取り上げられ、危機を抱える個人・...
日常生活において、人々の欲求や願望が何の障害もなくすべて充足さ.. ... その上、環境からのさまざまな刺激や状況のちょっとした変化によっても、人の心は絶えず変化するため、社会生活を送りながら常に精神的・情緒的に安定した状態を維持していくことは不可能に近い。...
本稿では、知能・性格・教育・障害の4点から「個人差」というものについて考えていく。 ... 特に、知的行動、情緒的行動、意志的行動の3つの側面に大別することができ、それぞれに個人的な特徴が表れる。このような、個人間にみられる、精神的、身体的な特性の違いのことを「個人差」と言う。 ...
この状態では、欲求不満や葛藤に陥り、それに耐えられず、情緒的に混乱を起こしたり、心理的機能に障害がでたり、知能の面に障害や 欠陥が生まれ、行動のコントロールができなくなってしま
ただし,情緒的および社会的な未熟性が著しい場合は,結婚や.. ... 2015年度 佛教大学 リポート S0832 知定期障害児の心理 評点 B 所見 かかわり方については知的障害児の心理特性とのかかわりの中でリポートするとなおいい。 ... 知的障害の定義、分類、原因、かかわり方について述べよ。...
具体的には、孤児院などの施設で養育される子どもは、一般の家庭で育つ子どもと比べて、身体的な発達や情緒の発達に遅れや障害があるという結果である。
これはホスピタリズム(乳児院や病院などで、子供が親から離されて集団のなかで保育され、一対一の情緒的な関係が希薄なときにおこる障害をいう)が主な原因だそうです。
また、四肢まひは脳障害部位が広範囲である場合が多く、 精神遅滞が出やすくなる。そのほかにも、てんかんや情緒.. ... 脳障害発生の時期により、胎生期、周産期、出生後に分けられる