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思想で検索した結果:646件
哲学のレポート 哲学は、古代ギリシャの思想家たちによって始まり、人間の存在や世界の本質、正義や美徳などの問いに対する答えを探求する学問である。本レポートでは、哲学の起源や分野、主要な思想家や哲学的問題について解説し、哲学が現代にもたらす意義について考察する。 哲学の起源と分野哲...
合格したレポートです。参考にしてください。
佛教大 通信 英文学史第2設題 2013年10月A判定合格済み
『司馬遷が史記を著述するにあたっての、その現実的問題について』 司馬遷のしるした『史記』が、後世の『漢書』、『後漢書』などと決定的に異なっているのは、まずそれが一王朝史ではなく、五帝より以後、夏、殷、周、秦、漢と六時代二千数百年におよぶ通史となったことである。『漢書』ならば、そ...
このレポートでは中世ヨーロッパにおけるキリスト教会と神聖ローマ帝国の関係について論じています。 ※このレポートは以下のレポートに収録されているものと同じ内容です。 慶応義塾大学法学部(通信)合格レポート集 http://www.happycampus.co.jp/docs/9...
明星大学 国文学の科目終了試験の問題・解答例です。試験は要点をおさえてまとめることがポイントですので、合格に向けて大いに参考になるかと思います。 参考文献:安藤宏・岩間輝生・鈴木日出男他『精選 国語総合[改訂版]古典編』(筑摩書房)2012...
ルネサンス とは人文主義的な文化運動で、それは古代ギリシア・ローマの華やかな頃への憧れが背景にあった。そして、中世に否定された人間関心の復興を目指しての知的・美的・社会的運動であった。ここに再び時代の文化の変化が伴い、かかわって教育をめぐる諸事態も動くこととなった。 キリスト教...
「ルソーの教育思想について述べよ。」 ルソーは、17・18世紀の教育期、啓蒙期に、異色の思想家として教育論を展開し、後世にまで広く大きな影響を与えたのである。 ルソーの教育思想の特徴をみてみると、まず、「消極教育」がある。ルソーは、子供に多くの知識や大人の義務を教える教育を積...
第一設題 奈良時代の仏教の特質を論ぜよ。 序 六世紀前半に我が国に伝えられた仏教は、当初天皇家や有力豪族を中心に受容されてきた。蘇我氏を中心に地歩を固めていった仏教が聖徳太子の活動により飛躍的な発展をとげることとなった。仏教は、中央集権の新しい国家体制の中、寺...
1.日本の近代史と政治意識の関係 丸山の思想の根底には、独立自尊の主体的精神に定礎された民主政治を追求することがある。彼は日本近世政治思想における思惟の構造転換を社会の変化との関連させて考えた。そもそも近代日本の政治意識は、西欧列強と対抗するために強化された天皇制イデオロギーと...
16世紀に発生したフランスの自由主義教育思想は、キリスト教をアリストテレスやプラトンの哲学と結びつけて理論化しようとしたスコラ哲学に対する批判として生まれた。人間は理性によって教育され、正しい判断力をもって生活を営むことができるようにするとしたデカルトやフェヌロンのように教師は...