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平等社会で検索した結果:1,171件
学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ。 ⇒これまで学力低下自体は昔からさまざまな形で繰り返し論議されてきた。 ... ④学ぶ意欲や関心には、子どもの属する家庭の社会階層によって差がある。...
現代社会は平等を価値観念とする。それゆえ、差別は不当である。しかし、現代社会において現実の不平等、すなわち差別的処置は多々ある。それらはさまざま
学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。 今、学力低下に関する議論が盛んに行われている。
反身分制的産業社会は人間に対する人間の支配を含まない、基本的に平等でもっぱら人間による物の管理に尽きるものとして描かれている。 ... それは豊かな文明社会の持つ暗い面、(貧困、
これは、戦前の社会事業が身分制的特権などにより平等でなかったことや、国の責任が民間社会事業などに転嫁されていたこと(公私癒着)への反省が含まれている。 ... 1946年2月GH
学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりを持つのかについて述べてください。 ... 学歴社会化が進
「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。」 (本レポートは、2節構成である。 ... レポートの設題を2つに切り分け、第1節で学力低下について明らかにし、第2節で社会的不平等と学力の関わりについて示す。) ...
1995年に開催された世界社会開発サミットは、「社会開発に関するコペンハーゲン宣言の中」で、障害者は世界最大のマイノリティーのひとつとして、貧困、失業および社会的孤立にしばしば追
つまり生活困窮者の信条、性別、社会的身分などによって、または生活困窮におちいった原因面によって、差別的な取り扱いを受けることなく平等に保護されるべきであるという原則である。 ... 2)無差別平等
法の下の平等につい 法の下の平等は、日本国憲法第14条において、「すべての国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地によ
また、差別、貧困、抑圧、排除、暴力、環境破壊などのない、自由、平等、共生に基づく社会正義の実現を目指す。 ... 存在として尊重し、人々の平等と尊厳を尊ぶ。 ...
テキスト『教育の比較社会学[増補版]』学分社 「第2設題」 学歴低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつかについて述べてください。