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差別問題で検索した結果:137件
宗教と人権 2010年4月25日 ナタン・レルナー 「差別」という言葉は、あらゆる反差別条約や宣言に使われており、明確な法的意味をもっている。「不寛容」といった曖昧かつ精確な法的意味を欠く言葉とは違う。「不寛容」は、差別行為や、他の宗教的自由の侵害、異なる宗教ないし信念を持つ人々...
本リポートは、佛教大学通信課程の人権(同和)教育(Q0709)第1設題のリポートである。設題は、「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。」である。判定はBでした。 なお、本リポートを...
「同和教育の意義・歴史を概括し、学校における 同和(人権)教育実践の具体的なあり方について 述べなさい。」 同和教育とは、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。同和問題を大枠として部落差別問題として定義すると、同和教育は部落差別を無くすための全ての教育活動と定義するこ...
「8章『Martin Luther King, Jr.』について日本語で要約した上で、あなたの考えを述べよ。」 〈要約〉 公民権運動の指導者、マーティン・ルーサー・キング・ジュニア(キング牧師)は、アメリカの黒人に対する人種差別を撤廃するために生涯をささげた。彼は非暴力による変...
コロニアル・ポストコロニアル はじめに 今回、Colonial encountersからChinua Achebeの“The Sacrificial Egg”、Peter Careyの“Do You Love Me?”、Patricia Graceの“The Hills”の3作品...
通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。精神保健福祉論1(障害者基本法の成立とその意義について述べています。)
通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。精神保健福祉論3(社会的差別や偏見から生じる精神障害者の生活上の不利益について記述しています。)...
流言とその心理の関係性についてのまとめ 流言の発生、伝達についての心理的側面からの研究は様々なものがなされている。心理的アプローチについては社会心理に注目して考えるものと個人的性格に注目したものに大まかにわける事ができ、さらに流言の発生時における心理と伝達時の心理状況にわけること...
テキスト『新しい公民科教育の実践と理論-公民科教育法』第3章「理論篇」の中に示されている11のテーマ(論題)の中から、関心のあるテーマを一つ選び、その概要を把握した上で自分なりの視点を交えて論じなさい。...
法の下の平等について 平等の思想は自由と共に、近代国家の基本原理として各国の憲法に取り入れられている。その基礎はロックやルソーなどによって封建制、絶対君主制に対抗するために唱えられた近代的自然法思想にある。 自由の追求は不平等を生み、平等の追求は自由を束縛するという考えから、当...
「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。」 同和教育の意義と戦後の歴史 同和教育とは、部落差別を許さず、主体的に差別をなくしていこうとする人間を育成することをめざす教育活動である。それには...
2021年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。 あくまで参考程度になされますようお願い致します。 設題:50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 S5481 Q5581 B55...