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将来の学校教育で検索した結果:445件
次に学校進路指導の意義・目的について述べていく。進路指導の意義は「教育的意義」と「社会的意義」に分けられる。 教育的意義とは、生徒に「生き方」.. ... 進路指導(進路ガイダン
キャリアにおける自己実現や、現実の自己に着目せずに将来どういう自分になっていきたいのかと理想の自己のみに重点を置いた学校教育の進路指導が、自分と自分に適した職業の「赤い糸.. ... 私は、フリーター・ニートの拡大の背景には学校教育での進路指導の不備が要因として考えられると感じていた。...
「学校教育は、現在、転換の時期に当面しているが、教育の今後の展開を予測する時にどのような視点から考えておくのがいいだろうか。 ... この命題について考えをいたし、それを具体的
塾の教師をやっていると、「教育相談」を受けることが多い。 ... 自分は関西の灘という学校に通っていたのだが、そこは関西トップの進学校であり、学校の授業を真面目に聞いていれば東大
親から子どもへの愛は、「無垢さよりも、その将来性ゆえ」に存在し、子育ても、病気や死の回避を目的として行われていたのであり、それ以上の「教育的」配慮に由来して行われているのではなかった。 ... 課題①近代家族と近...
現代、学校においていじめや不登校等の問題が深刻化している中で教育相談が重要視されてきている。その教育相談とはいったいどういったものであるのか。 ... 例えば「開発的
国立教育政策研究所の「中学校・高等学校における理系進路選択に関する調査研究」では、高校生全体で37%が外国語嫌いを示している。では、なぜ「日本人は英語嫌い」なのだろうか。 ... また、次のような質問「...
子どもこそ教育の主人公なのだから、考えてみればそれは当たり前のことだ。 ... <要約> 日本の子ども達は、将来に希望を持てない不安な大人達の姿を見ながら、それゆえに安定した地位を求めて激しい競争にさらされている...
具体的に言えば、(1)基礎的な学力A:「読み、書き、計算」といった学力であって、教科等の学習の基礎となるものであり、学校教育ばかりではなく子どもたちの将来の社会生活の基礎となるものと、(2)基礎的な学力 ... 新教育課程では、前.....
個性・能力に見合った教育体制 社会性を伸ばす授業 情報の共有化 この3点について、私のイメージする10年後の学校像を述べていく。 ... 課題 私のイメージする、10年後の学校
これらの基礎的な学力はすべての教科の学習の基礎的な学力であり、学校教育だけなく子どもたちの将来の社会生活の基礎ともなります。 ... 従来の知識伝達を重視した課題習得型学習や評価
教育基礎論第2課題 S評価でした 講評 学校教育が成立する条件について、テキスト等を調査・分析し理解に深まりがあります。できれば、将来の教育職としての夢等があるとすばらしいです。