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学習計画で検索した結果:242件
実習授業学習指導案(略案) (氏名 ) 月 日 月曜日 第 校時 年 組 場所(教室等) 社会福祉実習室 教科・領域 実習Ⅰ 単元名 (題材名) 暮らしやすい環境を整える ベッドメーキング(就床利用者のシーツ交換) 単元 目標 健康生活の...
実習授業学習指導 (氏名 ) 月 日 曜日 第 校時 年( 人) 場所(教室等) リハビリ実習室 教科・領域 基礎介護Ⅲ リハビリテーション論 単元名 (題材名) 身体障害とリハビリテーションの実際 (聴覚障害の生活への影響と心理的影響) 単...
【在宅看護学】 模擬事例を用いて、ヘンダーソンの14項目に基づき、誤嚥性肺炎のアセスメントをおこないました。病態生理や正常・異常から細かくアセスメントするよう心掛けており、教員からは「アセスメントgoodです。在宅の視点でアセスメントできています」と評価をいただきました。看護問...
実習授業学習指導 (氏名 ) 月 日 曜日 第 校時 年 組 場所(教室等) 福祉実習室 教科・領域 援助技術Ⅱ レクリエーション活動援助法 単元名 (題材名) レクリエーションと社会福祉 (高齢者のレクリエーション活動と援助...
設題1:教育課程の類型を示し、それぞれの教育課程の考え方や特色について説明しなさい。設題2:教育内容の現代化運動と教育課程の展開について述べなさい。設題3:「学習指導要領」改訂の変遷と各改訂「学習指導要領」の特色を説明しなさい。設題4:平成20年度改訂の「学習指導要領」について①...
■■■明星大学 通信教育部 2014年度(平成26年度) 合格レポート PB2150 初等生活科教育法 1単位目■■■ 2014年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。講評においてもレポートに関する指摘等も特になく、1回目の提出で「合...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…患者の主訴を的確に把握し、症状に~ 目的…①~③ 症状を的確に把握する。(診~ 留意点…①~⑨ 患者の感覚器障害の有無~ 観察ポイント…①~⑤ 患者の一番の不...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…メニエール病でめまいのある患者に~ 目的…①~③ 受診者の不安や恐れを和げ~ 留意点…①~⑦ めまいが現れる際は随伴~ 観察ポイント…①~⑤ 随伴症状…難聴、...
事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で人への対応に緊張~ 目的…①~④ 生活のしづらさの1つである~ 指導者からのアドバイス…①、② 患者も話~ 留意点…①~⑥共感的・支援的な態度で接し~ 観察ポイント…①~④ 緊張の程度(表情、言~ ワードから画...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…座位の保持ができる患者に、新たな症状~ 目的…①、② 眼球に付着した汚れや薬液を洗~ 留意点…①~⑧ 座位の場合は患者にタオルと~ 観察ポイント…①~③ 実施...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 項目 目的…患者の受け入れをスムーズにし、気持ちよく入院~ 手順…①~⑦ 必要物品を揃えてしていの場所に保管す~ 留意点…①~④ なるべく患者の不安の芽をつみ、入院~ ワードから画像をとる方法 ファイルを...
事前学習の項目 目標…手術時手洗いの流れを見学し、ポイントの理解を~ 目的…①、② 通過菌をほとんど除去し、常在菌も可能~ 留意点…①~⑪ 爪は短く切り日常においても付け爪は~ 観察ポイント…①~④ 看護者の手指…長爪はないか、~ ワードから画像をとる方法...