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学校における各種指導(教科指導で検索した結果:96件
『学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。』 カウンセリングの原点は、牧師との相談にあるとされる。
(2011:学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指
2.各種障害児のうち、LDと知的障害児それぞれの障害の概念(定義)、発達特性と指導・支援について述べなさい。 ... 【参考文献】配布教科書「特別支援教育‐理解と推進のために‐」 1.特別支援学校
(ii) カリキュラム・マネジメントの三つの側面(3分割) 一つ目に、学校教育における各教科等の教育内容を相互的にとらえ、学校の教育目標を踏まえた上で横断的な視点をもって目標達
特別活動と総合的な学習の時間の指導法単位1 1.教科外活動の必要性と教育的意義について述べる。 ... 教科外活動はそうした活動を生徒に提供する役割がある。 近年、文部科学省
このため、各教科の指導内容を適切に精選し、基礎的・基本的な事項に重点を置いて指導を行うこと。 ... このため、特に体育をはじめ実技や実習を伴う教科
学級とは,生徒たちが所属し,様々な教科学習をともに行い,望ましい集団活動を送るための集団である。学校生活を安全に,安心して送るための居場所ともいうべき機能も果たしている。 ... をはじめとした各
や家庭における指導の在り方を述べよ。 ... 後記S0541_教育相談の研究(中・高) 「学校カウンセリング入門 改訂版」はとりとめのない表現が多く、とてもまとめにくい教科書でした。 ... 第一設題---- ...
学習指導要綱とは 全国どの地域で教育を受けても一定の水準の教育を受けられるようにするため、文部科学省が学校教育法等に基づき、教育課程を編成する際の基準を定めている。学ぶ教科と学ぶ
改正教育基本法、改正学校教育法に伴い、2008(平成20)年3月28日に新しい「小学校学習指導要領」が告示され、第4学年の目標(第2章各教科第2節社会)は、第3学年と併せて、理解
、達成に必要な指導の段階別目的を設定することであり、学校と家庭における指導的役割を確認し、自分の能力や長所を利用して学ぶという大前提に立ち、指導
3)各種調査から明らかになった課題や、教育基本法や学校教育法の改正を踏まえて「社会参画、伝統や文化、宗教に関する学習の充実」、が挙げられる。 ... 教科教育法社会1 ◆激変する