資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
学力論争で検索した結果:86件
「中央教育審議会答申『初等中等教育における当面の教育課程及び指導の充実・改善方策について』」)*3 「生きる力」が謳われた当初、「ゆとり」の中で自ら学んで自ら考える力を伸ばす教育活動が実践されたが、学力低下論争...
⑤新学習指導要領が改訂される背景として「学力の低下」をめぐる論争が考えられる。「学力とは何か」について論じなさい。 ... ⑥新学習指導要領で「基礎基本の確実な定着(つまり基礎<
まもなく、PISAの読解力調査の結果、学力低下が顕著に表れ「2002年問題」といわれる論争が起きた。
の低下」をめぐる論争が考えられる。 ... 「学力とは何か」について論じなさい。 ○新学習指導要領で「基礎基本の確実な定着(つまり基礎学力)」をはかる指導方法にはどんな工夫が要る
) 6)H10、総合化(ゆとりの中で生きる力を) (2)生きる力 自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力(前回 5)の新しい学力観 ... (1)学習指導要領の変遷 ...
しかし、この新しい学習指導要領は授業時間の減少、教育内容の削減による「学力低下」論争を引き起こすこととなった。その結
これにより、1977 年から審議されてきた「ゆとり教育」について具体的施策が次々展開される きっかけとなったが、並行して 1999 年頃から学力低下論争が巻き起こる。 ... 特に、「生きる力」つ まり「課題解決...
学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べよ。
平成20年1月に出された答申では、生きる力を基本理念としつつ、学力低下論争を背景に基礎的・基本的な知識・技能を身に付け、思考力、判断力、表現力を育てることを示した。
また、「税金」「人情」などの抽象的な単語、慣用句やことわざ、オノマトペ(擬音語・擬態語)など、高いレベルの日本語や学力を獲得させるための手だてや留意点について、どのように考えるか。 ... それから、聾教育界で繰り広げられている「コミュニケーショ...
大杉氏によると学習方向性のない「ごっこ遊び」や「調査活動のまねごと」は筋の通った知識は得られず、基礎学力の低下を招くとした批判である。 ... だが、社会科の理念や性格をめぐって、様々な批判や論争が起こったのであ...