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学力社会で検索した結果:127件
学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりを持つのかについて述べよ。 「生きる力」を育てるため、「ゆとり教育」が実践されてきた。しかし、現実には「教育病理」は解消されず、いじめの陰湿化・巧妙化・不登校の増加・学級崩壊、さらには学力低下の...
<課題> 1.エリクソンの心理社会的危機について説明し,さらに自動機までの危機の段階を説明せよ。 2.近年の教育改革の動向について,自分の関心のある動向の要点をまとめ,見解を述べよ。 <講評> 1.2ともに適切に構成されたレポートです。 とくに1については,エリクソンの説を定...
<課題> 教職に求められる専門性には,どのようなものがあるかについて論述せよ。 <講評> 教職観の形成過程を確認した上で,教員に求められている資質能力やその専門性について考察されています。 <参考資料> 「現代教育改革に立つ教育の原理」明星大学教育原理研究会編(明星大学出版部)...
1.はじめに 近年、「学力低下」が問題視されるようになってきた。2000年以降3年ごとに行われているPISA(国際学習到達度調査)において、日本の国際順位が2003年・2006年と二回連続で下がった。これが、日本の児童の学力低下を証明しているとしたことが原因である。 PIS...
2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため2000字前後で書いてあります。 資料はWordとなっています。 ★課題★ 1.小学校教育課程の編成と教育方法に関連して、学力を伸ばすためにどうあるべきか、検討...
<課題> 1.自分自身のこれまでの教育体験をふまえ,自分の視点で教育観を述べよ。 2,「学力」とは何かについて考察せよ。 <講評> 1.ご自身の教育体験を根拠に詳しくまとめられたレポートです。 2.課題に基づき,適切に構成されています。 <参考資料> 「現代教育改革に立つ教...
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 現行の学習指導要領では、4つの学力をバランスよく育てることが大切である、とある。4つの学力...
学力低下の実態についてまとめ、その問題点を整理せよ。 高学歴化が進むと、いつの時代も学力が低下してきている、という議論が沸きあがってきた。さかのぼれば、学力低下は明治時代でもいわれており、けして新しい議論ではない。時代とともに高校卒業後、大学などの高等教育機関への進学率が高まり...
設題①我が国の子どもの学習意欲を高めるために,どのような授業作りをしたらよいかをテキストの内容をふまえながら述べよ。 子供達の学習意欲を高めるために、授業においては多様な「わかる」体験を重ねながら学びを体験させることが大切である。「わかる」の質やレベルの多様性、わかるための方法を...
<課題> 1.学校経営についての近年の動向のうち,自分の関心のある動向の要点をまとめ,見解を述べよ。 2.家庭教育の現状,問題点について考察せよ。 <講評> 学校経営の近年の動向や子どもを取り巻く環境の変化について,よく検証されています。 <参考資料> 「現代教育改革に...
「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不均等と学力がどのような関連をもつのかについて述べよ。」 「学力低下」とは何かを考えるとき、そもそも「学力」とは何かを述べておかなければなりません。しかし、実際のところ「学力」とはこれだ、という明確な定義は存在しないようです...
『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また、格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。』 現在の教育は様々な問題を抱えており、今後も問題が生...