聖徳大学「子どもの保健Ⅰ」課題１～４　全セット　合格　評価S・A・A・S

このような子どもの顔形の特徴を、ベビーシェマ（ベビースキーム）と呼ぶ。 ... このために子どもは、安全かつ確実に養育してもらうため、形態的に、また人間関係を通じて可愛いと認識させようとする。

聖徳大学 児童学科 子どもの保健Ⅰ 幼稚園 保育

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• 2016/09/20
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• ヴィオレ

「児童の権利に関する条約」制定の背景と意義について述べよ。

この絵では、子どもが大人の顔・体つきであって、服装も大人の古着などを身にまとったものが描かれており、この時代までの子どもの存在が「小さな大人」として扱われていたことがうかがえる。 ... 子ども<

レポート 福祉学 児童の権利に関する条約 条約制定までの子どもの権利 条約の内容と意義 条約制定後の子どもの状況 ジェネヴァ宣言

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• 2006/05/17
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• pirupeman

子どもの虐待とDVの実情とその対応について

子どもの虐待とDVの実情とその対応について 近年、児童虐待によって亡くなる子どもが増えているように感じる。

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• 2009/08/31
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• いちご姫

教育心理学Ⅱ（２分冊）荒れる・キレる子ども

すぐに「キレる・荒れる子ども」の増加、子.. ... 荒れる・キレる子どもの実例を取り上げて、原因を探るとともに、指導のあり方について考察せよ。

玉川大学 環境 子ども 教師 カウンセリング 社会 女性 心理 学校 発達

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• 2016/03/30
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• エキサタナ

教育学購読4　ＡＤＨＤの子どもたち

ADHDの子どもたち 【はじめに】 私の勤めていた幼稚園に7年程前「非常に元気のよい、よく動きまわる子」が入園したことをよく覚えている。 ... その子は、成長するにつれ少しずつ他の子どもと同じように活動...

日本 子ども 社会 発達 学校 大学 児童 障害 医学 学習

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• 2009/11/08
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• 虎三郎

専門演習Ⅰ「子どもの心を知ることについて述べよ。」

子どもの理解のあり方、方法のポイントをおさえてありますと評価いただきました。

子ども 心理 発達 保育 実習 課題 言葉 理解 援助 視点

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• 2019/03/07
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• ぽんちゃん7

ＡＤＨＤ／ＡＤＤの子どもたちの教育問題に見るアメリカ的価値観［早稲田大学・文学部・アメリカ文化の諸相・評価A］

ＡＤＨＤ／ＡＤＤの子どもたちの教育問題に見るアメリカ的価値観 本レポートでは、ＡＤＨＤ（注意欠陥多動性障害）／ＡＤＤ（注意欠陥障害）を持つ子どもの教育問題を足がかりにして、そこにどういうアメリカの価値観 ......

レポート アメリカ 文化 教育 発達障害 価値観 ADHD ADD 注意欠陥多動性障害 注意欠陥障害 アスペルガー症候群

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• 2006/02/14
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• kenjiro55

子ども学概論　設題２　近大姫路大学

基本条件を挙げながら、子どもへの教育的助力に活用できる観点を織り交ぜながら論述せよ。

カウンセリングマインド 受容 共感 理解 保留 伝えること 豊かな対人関係

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• 2016/10/14
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• もすもす

臨床こども学１

近年、子どもの非行、犯罪、児童虐待のニュース毎日のように聞く。そして、子どもの問題のみならず、子どもを育てる親自身の問題も多種多様である。 ... そして、ここでは、支援を必要と

姫路大学 臨床子ども学

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• kaicyan

教育心理学　子どもの｢不適応行動｣について

しかし、子どもの発達過程においては、乳児期には欲求不満に起因した反抗や、かんしゃくもちなどが見られることがある。 ... 『子どもの｢不適応行動｣について述べよ。』 印刷済み 日常生活において、人々の欲求が何の...

環境 社会 子ども 学校 発達 不登校 いじめ 問題 家庭 障害

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• 2009/01/07
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• せばすちゃん

子どもの「個人差」について

例えば、ゲームをいち早くこなすことができる勘のいい子どももいれば、そうでない子どももいる。これは知的行動の一種であり、それには個人差がある。 ... 知的行動においての特徴は、それぞれの子ども

子どもの「個人差」について述べなさい。 （１）遺伝と環境について 子育てに関する教えとして、｢三つ子の魂百まで｣といわれる。これを受けて『三歳までが勝負』などという書名の本があるほどである。

環境 子ども 心理 問題 家庭 人間 障害 影響 役割 精神

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• 2007/11/12
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• kurotetsuko