資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
地理教育で検索した結果:517件
の地理的考察」を選出する。 ... 生徒の地理への興味や関心に影響を与えるために扱うテーマとして、高等学校学習指導要領(地理歴史)の地理Aに示さ
<地理学入門(PE2050) _ 1 単位目 合格レポート> 【課題】 ①世界の気候、地形、植生、土壌について、それぞれの関連性を踏まえながら論じなさい。 ... (※山地地域を選択) ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー...
一方で日本の地理学研究者は地誌 学へのこだわりを維持し続ける中で一定の成果を残しており、学校教育制度においても重要な地 位を維持してきたのである。 ... 1.2(2)また、日本における地誌学は学校
52 社会・地理歴史科教育法1-2 1 本稿では、中等社会科の授業づくりについて、学習指導案や教材などの意義や役割を踏まえて、どのように活用するべきか、中学校社会科の立場で述べる。
昭和22年発刊の「学習指導要領一般編(試案)」によると新たな社会科では社会生活についての良識と性格を養うことを目的として、これまでの修身・公民・地理・歴史などの教科内容を融合して一体として学.. ... 社会科が成立したのは第二次世界大戦後で、...
佛教大学の通信教育課程で、2015年度にA判定にて合格したリポートです。 コードは、高等学校地理歴史、中学校社会課程のQ0702です。
日本の国 土は地理上様々な気候が存在し、そこに存在する自然や自然 現象は地域によって様々であり、変化に富んでいる。その多 様性や独自性を活かすことで、さらなる教育的効果が期待で きる。 ... 、 理科...
また教育課程においても現場の裁量にゆだねられる部分が多かったが着目すべき点は、それまでの修身・歴史・地理に代わり「社会科」が新設されたこと及び「家庭」と「自由研究」が新設されたことである。 ...
地 理歴史科 におい ても そ の性質 は変 わらず 、地理 歴史を 通し て社会 認識を 形成する ことで 、市 民 性を育 て、 良き社 会の構 成者と なる ことを 目標と してその 教育は 行わ ... ...
【報告課題】 1998年(平成10年)年版「学習指導要領」の中学校社会科歴史的分野に関し、以下の問いに答えなさい。 歴史的分野の目標(3)に合う適切かつ具体的なテーマを一つ考え、その事柄について中学校学習指導要領の「内容」に沿いながら、中学生にも理解できる水準で説明しなさい。...
こうした社会科観は、アメリカ合衆国における市民社会を形成していくうえで、求められてきた社会科教育も潮流である。 ... 地理を学んでいく時にこの問題についても考える。今回はこの課題について「北方領土」問題を取り上...