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地球社会で検索した結果:417件
地球観、国家観、人間観、個人と地球や国家の関係についての適切な理解、社会・集団における規範意識などを十分理解したうえで身につけてこそ、「学校」という狭い世界で教育する中で、将来<
今年7月に行われた、地球レベルの環境問題(地球温暖化など)に対して、具体的な行動(解決に向けた取り組み)を話し合う北海道洞爺湖サミットに興味を持ち、「自分も行動しよう」と考えた人はどれほどいるだろうか。 ... ...
2.内容要約 本書は、NHKスペシャル「いま地球の子どもたちは」というテレビ番組を書籍化したものらしい。大きく4つの章で構成 ... そして今回、国際問題を受講し、世界中で様々な問題を抱える国(社会)が存在す...
変化の時代に生きる社会人に求められる資質能力 地球の温暖化やオゾン層の破壊など、地球環境の問題はますます深刻になってきている。 ... 大きく3つに分けると①地球
これこそがまさに現代の地域に,そして地球社会に生きる人間の「公民的資質」である。 ... 社会科教育・生活指導の共通目標として育てられるべきものは,「国際社会
しかし、化学で作られたものは、本来自然には存在しないものであり、消費社会において必要不可欠なものになっていたとしても、地球環境の汚染の原因ともなっている。 代表的な化学物質として、フロンガスがある。 ... 一...
しかし、この快適さと引き換えに、地球に大きな負担を強いている。近年、急速に地球温暖化が進み、地球規模の深刻な問題となっているのがよい例である。 ... 人間・社会
現在社会は地球的規模で経済が連動しボーダレス化が進んでおり、そのことが社会の国際化・情報化を急速に進めることになり、さらにそれが世界経済の競争を激化させていると言えます。 ...
社会哲学 予防原則と地球温暖化 今回は倫理としての予防原則の観点から地球温暖化について考える。 .
「いじめ」や「不登校」、「学級崩壊」などが、大きな社会問題としてクローズアップされるようになってきているからである。
かつての人間社会には「自然との共生」という言葉は存在しなかったはずである。なぜなら、私たち人類の祖先は自然の中に生きていたからである。 旧石器時代まで遡ってみる。 ... 現代社会では「自然と人間の共生」とい...
現代の教師に求められる資質を大きく3つにわけると、地球的視野に立って行動するための資質、変化の時代を生きる社会人に求められる資質、教員の職務から必然的に求められる資質がある。 ... 地球