【2023年度対応】 S0101教育原論 第1設題 レポート A評価

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。 教育実践家として知られるペスタロッチーは、1746年スイスの都市チューリッヒに生まれる。5歳で父親を亡くし、母親と家

Ｓ0101 教育原論 レポート Ａ評価 最新 佛教 佛大 佛教大学 ペスタロッチー 教育学 直観の原理 合格 2023

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【明星大学通信教育課程】保育実習（事前レポート）-１単位

明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。 【課題】 １、教育実習の意義・目的について述べなさい。 ... ２、教育実習に臨む

心理学 教師 子ども 教職 社会 心理 発達 教育実習 幼児 保育 明星大学

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教育原論（S0101）　 第１設題　Ａ評価　【2014年度対応】　リポート　佛教大学

『ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について考察せよ』 はじめにペスタロッチーの生涯について触れておく。 ... １８０１年に初等学校の 教師となるがまた政変により追放され

子ども 宗教 女性 社会 教育学 学校 道徳 ペスタロッチー 幼児 教育原論 直感の原理 2012

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• tomojewel

07804　学校制度と社会第1分冊

この視点からは、就学前教育段階と初等教育段階との年齢的接続や連携の問題、中等教育段階の中高一貫教育校の実施、各

玉川大学 レポート 通信教育 教職 学校制度と社会

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• オム

S0702 佛教大学 教科教育法数学1：第１設題　A評価レポート Ａ４版2011年度改定仕様

ところで、国際的な視野に立つと、日本が初等教育の算数で「数と計算」にかなり強い力点を置いているが、欧米では日本であまり重視されていない幾何や確率・統計を小学校段階から重点的に教.. ... その特徴を端的に述べる...

佛教大学 教科教育法 数学 教育学

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• まりん

459 初等教育原理 I・Ⅱ　２単位目

2,近年の教育改革の動向について、自分の関心のある動向の要点をまとめ、見解を述べよ。

環境 日本 英語 経済 小学校 情報 子ども 学校 社会 文化

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• hap0827

459 初等教育原理 I・Ⅱ　１単位目

1,自分自身のこれまでの教育体験をふまえ、自分の視点で教育観を述べよ。 2,「学力」とは何かについて考察せよ。

日本 子ども 教師 社会 学校 科学 学力 児童 授業 問題

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• hap0827

459 初等教育原理 I・Ⅱ　４単位目

学校経営とは、それぞれの学校において、学校教育目標の効果的な達成を目指して、教育活動を編成し、展開する中で必要な教育諸条件を計画・実施・評価のサイクルをふまえて整備し、その組織運

子ども 学校 経営 地域 家庭 家族 行政 児童 問題 学校教育

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佛教大学 科目最終試験 S0532　生徒指導・進路指導の研究(初等)

生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について説明せよ。 1965年に発刊された文部省の『生徒指導の手引き』は、生徒指導の原理として以下.. ... 教育外

佛教大学 科目最終試験 S0532 生徒指導・進路指導の研究 初等

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• ぺん

佛教大学通信教育課程　科目最終試験　最新版予想問題＆解答　「生徒指導・進路指導の研究（初等）」6設題

科目最終試験 最新版予想問題＆解答 「生徒指導・進路指導の研究（初等）」6設題 問1 教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題について述べよ。 ... 問2 生徒指導の原理

1単位目 ①教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 ... 2単位目 ①教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴を...

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• らーめんまん

S0101 教育原論 第1＆２設題

事実、彼は28歳の時に貧民院（貧民学校）を設立し、その後も孤児院や初等教育学校の教師を務め、58歳の時には高い評判を得る学校を開いたのである。 ... 第１設題『ペスタロッチーの教育