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公民的資質で検索した結果:232件
国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養う」ことができるのである。 ... 社会科は内容教科であるため、内容知の習得を主としており、方法知の習得は一部であることから、社
まず、「公民的資質の基礎」の知識や能力を育てるには、児童が身近な社会的事象に対して、意図的、意欲
第1章 社会科改訂の基本方針とそのポイント 1)社会科改訂の基本方針 小学校社会科の基本方針では「よりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎」を培うことを目指して、「地域社会や我が国の国土、歴史などに ... 対する理解と愛情」「社会...
小学校学習指導要領「社会」の目標は「社会生活についての基礎的理解を図り、我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て、民主的、平和的な国家・社会の形成者として必要な
教材ウオッチングを行う際にまず社会科の目標である「正しい社会認識を育て、公民的資質の基礎を養う」ことを達成することを念頭に置き、そのためにはどのような学年目標を立てればよいかを考
これは社会的事象を学習し、さらに問題意識を持ってそれを考え、必要な資質や能力、態度を育むことを目標としている。 ... 1.平成10年告知『中学校学習指導要領社会編』に示された公民
の形成者として必要な公民的資質の基礎を養う」という部分から構成されている。 ... また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的<
「社会生活についての理解を図り、我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て、国際社会に生きる平和で民主的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質
社会科が究極に目指している「国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養う」ことに変化はない。また「民主的、平和的
社会科の目標に公民的資質の基礎を養うとの文言が入り、社会科の基本的性格が明らかになった。子供の発達段階に合わせ、理解型の系統学習を取り入れていっ
「社会生活についての理解を図り、我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て、国際社会に生きる平和で民主的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養う」とある。 ... また基本構造に基づく社会授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。...
社会科の教科目標は公民的資質の基礎の形成であり、これを言い換えると社会形成の認識を意味する。社会科指導において学習過程は重視されなくてはならない。 ... 授業は児童が主体