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伊藤博文で検索した結果:30件
1. 欧米諸国に対抗できる国力を育成するためには、欧化政策をすすめて欧米の政治・経済制度を導入することが不可欠であると考えられていた。それを遂行するにあたり、必要とされたのは、財源と軍事力の確保、そして人民の自発的な活動と新政府への忠誠心であった。しかし、当時の統治機構は、地方分...
岩倉具視を大使とし、大久保利通や伊藤博文らを副使 とする50 人ばかりのエリート集団で、欧米 12 ヶ国を回覧し、世界一周をし た。 2. 岩倉使節団の目的は以下の 3 つである。
渡欧した伊藤博文は 起草責任者となり、1889年大日本帝国憲法として発布された。
最初は、原律・根本律令・国憲・憲法などと訳されていが、明治15年(1882年)憲法調べのため、ヨーロッパに伊藤博文を派遣する際、明治天皇が勅語の中で「憲法」という語を用いて以来、憲法という用語が公用語として...
1日本の帝国大学 1.1 はじまり 日本の帝国大学制度は,1880 年代に入って憲法の制定作業に入った伊藤博文 (当時,参議) らによって構想された。 ... 伊藤は、そのよ
明治10年代に入ると、啓蒙主義の道徳観や道徳教育に対する批判が起こり、元田永孚と伊藤博文の間で「教学大旨」-「教育議」論争が起こった。
西郷隆盛と板垣らが、明治六年の政変で下野したために、政府の影響力が弱まっていたので、一八七五年、伊藤博文は下野していた板垣と木戸孝允と大阪で話し合い、段階的に立憲政体を構築すること、政府に二人が復帰することを...
そこで伊藤博文は、民権派の大隈を罷免し、事件への対応として国会開設の必要性を認め、「国会開設の勅諭」を出した。
1885年には森有礼が初代文部大臣として伊藤博文により選ばれた。森は小学校令等の5つの学校令を公布し数々の改革を進めた。森はこの改革の中で教員に対して従順・友情・威儀という三気質を求めた。
1882年には伊藤博文が憲法学者グナイストの講義をベルリン大学で受け、大日本帝国憲法の原案にあたってドイツ帝国憲法をお手本とした。
松方辞職の後、伊藤博文は山県有朋に、総理を打診したが、山県は拒否し、..