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不登校で検索した結果:168件
4.不登校について、そのタイプ別に学校および家庭における対応(指導)の あり方を述べなさい。 5.非行をしている子供の心理と学校や家庭における指導のあり方を述べな さい。
4、「教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題について述べよ」 5、「不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するか、その背景となる理論と具体的な指導方法を述べよ。」
これは、現在の学校現場に、不登校やいじめの問題、暴力事件を筆頭とする問題行動が数多く蔓延しているからである。また、これから表面化してくる可能性のある予備群も含めると、かなり深刻である。
近年生徒児童の成長・発達上の問題として、不登校、いじめ、非行などのような不適応行動が多発している。
上記の立場からの指導実践が積み重ねられたことにより、現在では、不登校のタイプとそれぞれに対する有効な指導方法が明らかになってきている。以下、代表的な不登校
今日ではいじめや不登校、非行、学力低下といった問題が複雑化・深刻化しており、それに対応する教師の負担も大きくなっている。
②「いじめ」「不登校」「障害をもつ、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか1つを選んで、その理解と支援の方法を述べなさい。
3.不登校についてそのタイプ別に学校及び家庭の指導のあり方を述べよ。 4.摂食障害の対応について述べよ。 5.スクールカウンセラーの役割や活動内容について述べよ。
項目を5点以上にまとめ、それぞれについて留意点を述べよ 3.教科指導と教科外指導とは何か、それぞれを具体的にまとめ、その両者の関係はどうあるべきかについて述べよ 4.いじめや不登校といった、現代社会の教育的諸問題...
生徒指導は、全教師の協力の下に行われるものであるが、その場合個々の教師は、カウンセリング・マインドをもつことが求められる。つまり、児童生徒の立場に立ち、児童生徒の心を共感的に理解する必要がある。ちなみに、教師がもつべきカウンセリング・マインドについては、中央教育審議会答申「新しい...
人間関係論レポート 先生の授業の中で印象に残っている話はたくさんあるが、その中でも特に印象に残っている話といえば、先生の子どもがどこまでも自分の夢を追って生きているという話、それと不登校の話である。
2.不登校への子の相談活動のあり方について論述せよ。 ○講評 1.課題の意図を踏まえて論述しています。 2.課題の意図は踏まえていますがテキストのポイントをおさえて論述してください。