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スポーツで検索した結果:158件
そこから、人間と運動の関係を前提に小学校を含めた体育の社会的役割を考えてみると、運動、スポーツの文化的な享受能力を育むことが体育には期待されている。
陸上運動は,走る,跳ぶ,投げるという3つの基本的な動きから構成されており,様々なスポーツの種目の基礎となるものである。
その目標は、保健や保健の見方・考え方を働かせ課題を見付け、その解決に向けた学習過程を通して心と体を一体として捉え、生涯にわたって心身の健康を保持増進し豊かなスポーツライフを実現するための資質・能力を育成...
保健体育」出村慎一、松沢甚三郎、島田茂 池本幸雄(大修館) 配本年度2011年度~ [レポート課題] 人間の成長(心や体)や健康の保持増進に運動やスポーツ...
小学校の体育科授業における「体つくり運動」の必要性について述べなさい。 体育は、身体の発達や運動能力の発達を促す。運動領域と保険領域に分けられ、その中でも運動領域の体つくり運動では、体を動かす楽しさや心地よさを味わい運動を好きになり、心身の発達や仲間との交流をするなどして体を動...
佛教大学のS5523、初等教育内容体育の合格レポートです。 そのままのご利用はお控えください。 レポートの参考にお使いください。
小学校体育科で求められる「学力」について論述するならば、ひとつは児童が自ら進んで運動に親しむ習慣を身につけ、自発的に運動する力であり、もうひとつは生涯にわたるスポーツ生活の基礎を習得し、自らの生活を見直...
また、優秀なスポーツ選手を見てみると、短距離走や跳躍選手、砲丸投げのような短時間に瞬発的なパワーを必要とする選手は、ダイナミックな活動に関わる速筋繊維の占める割合が高い。
私たちは生きているうちに様々なスポーツを体験し、健康的な体を維持するために身体を鍛えておく必要がある。
教育課程審議会の答申によると、体育科の改善の基礎方針として、「明るく豊かで活力のある生活を営む態度の育成を目指し、生涯にわたる豊かなスポーツライフ及び健康の保持増進の基礎を培う観点に立って内容の改善を図...
独立行政法人日本スポーツ振興センターによる集計結果によると、中学校・高校におい て、負傷・疾病が生じるのは課外指導の時間(部活動)に一番多く、次に教科指導の時間 である。
例えば、学習者が好きなスポーツや遊び、流行りの活動を取り入れたり、身近な文化や伝統的な運動、地域の遊びに触れたりする。第二に、学習者の参画と主体性の促進がなされること。