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よりよく学ばせ教えるで検索した結果:63件
教えることを中心とした指導形態、および学ぶことを中心とした学習形態をそれぞれ3つ挙げ、その内容を説明しなさい。 ... ※できるだけわかりやすい表現を心がけ、「非常によくまとまっ
なぜ「摂動」なんて漢訳が当てられたのかはよく分からないが英語では「掻き乱す」というような意味だ。 ... 摂動論を学ぶ理由 摂動論は近似解を求めるテクニックの一つである。 正確に解ける問題があって、そこから設定がほんの少しだけずれた時に解がどのように変化するかということを導く技である。 ...
→個人的な見解ですが、諸分野の知識を組み合わせて学ぶことが知識の定着や興味関心の喚起を促すと考えています。 ... 自分が好きな分野だといろいろな事を教えたいと思えるので良いアイデアが浮かんできます。 ...
2002年以降「新学力観」として、「自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力」(p38-39)を育成することが求められ、その結果授業時間や学習内容が一部削除 .....
効果をあげるためには、看護師は食習慣、嗜好、タブーの類をよく知らねばならない。食事に関する心理について直観的ないし習得性の知識をもっていなければならず、食の発達上の重.. ... 通常は病院の看護師や地域の訪問看護師が、そうした処置の仕方について...
2.祖父が教えてくれたこと 7年前に他界して祖父から学んだことは大変多い。礼儀や精神的な部分での事柄が多いように感じている。 ... そして神棚の大黒様と恵比寿様の位置、お宮様のお参りの仕方など様々な伝統的な事柄...
2002年度実施の新教育課程では、次の4つの学力をバランスよく育てることが目指されている。
一方、後者は、まさに「流行の学力」であり、「生きる力(自ら学び、自ら考える力)」に深く関わる学力である。 新教育課程では、「基礎的な学力の育成」と「生きる力の育成」の両面が求められている。 ... 課題習得型学習は、教える...
教師と子どもの関係は「教える―教えられる」の関係で教師は「指導者(教授者)」である。学習する場は学校、特に教室で教科書、参考書といったテキスト(2次資料)を使い、主に「座学」で行われる。 ... 新教育課程では、...
ここでの道徳教育の目標は、幸福とは何か、優しさとは何かな どの考えや、協調性がある理想的な人間像を「どう教えるか」という点に重点が置かれて いた。 ... つまり教育の主体は教師ではなく、学ぶ側であ る子どもたち...
新教育課程では、基礎的な学力A、基礎的な学力B、発展的な学力、実践的な学力、という4つの学力をバランスよく育てることが大切であると考えられている。 ... 一方、後者は「流行の学力」であり、「生きる力(自ら学び...
教えるという立場でなく、共に考えて学ぶ、見守るという立場に変化している。 ... そのためには暗黙知と明示知との関連をはっきりさせて、教育技術について の情報流通をよく把握し、学