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経済で検索した結果:581件
された「同和対策審議会答申」の「第1部 同和問題の認識 1 同和問題の本質」において「いわゆる同和問題とは、日本社会の歴史的発展の過程において形成された身分階層構造に基づく差別により、日本国民の一部が経済的...
かつて大家族であった時代、家庭には「経済(生産・消費)」「生殖」「保護(互助) 」「教育」「娯楽」などの機能があった。家庭でみんなが働き、助け合い、子を育て、楽しむ生活である。
はじめに 同和問題とは、日本社会の歴史的発展の過程において形成された身分階層構造に基づく差別により、日本国民の一部の人たちが、経済的、社会的、文化的に低位の状態におかれ、現代社会において、なお著しく基本的人権...
職業的な安定は経済的にも余裕をもたらすこととなり、女性の社会的地位も向上する。結果、婚姻時期が遅くなってきているのだ。 また「非婚化」も問題となっている。
この時代には貨幣経済が発展し、商業を担う上で庶民の生活に必要な基礎教育を身につけさせようとしたのである。
家庭の教育的役割は多く、自給自足の生活基盤のもとに宗教的(統制的)・経済的・文化的・教育的・性的機能を担っていた。この時期の学校教育は教える対象によってそれぞれ異なる目的を持ってなされた。
高度成長経済が終焉し、いい大学に行けばいい会社に入れて、良き人生が送れるという時代は終わった。このような時代を生きる子どもたちにとって、自分自身の価値を見出し、自分ら..
基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどうあるべきか。』
学力の二極化の要因としても様々なものが挙げられるが、社会階層間の経済的格差や勉強に対する親の考え方の二極化がある。
家庭内で経済的に困窮している場合、保護者の日常生活のストレスが増大し、暴力や虐待の発生を助長する可能性が考えられる。
その出来事から農業改革の観点より人々の救済を目指すようになり、ノイホーフ農場・貧民院とを設立し、教育活動を開始するのだが、経済的困窮から農場を閉鎖する。
経済協力開発機構(OECD)加盟国の15歳生徒の2003年調査(PISA)では、前回1位だった数学的リテラシーが6位に低下し、8位だった読解力は14位にまで転落し、下げ幅は参加国のなかで最大となった。