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科学で検索した結果:437件
『科学者が自然を探究する方法(科学の方法)を解説したあと、それを理科授業に取り入れた場合の授業展開例を示せ。』 ... 科学の歴史は、人類が自然科学
「情報教育の3つの目標である、「情報活用の実践力」、「情報の科学的な理解」、「情報社会に参画する態度」をそれぞれ育成するための指導法を具体的に述べよ。」 ... における情報教育の推奨等に関する調査研究協力者会議」は、平成9年10月の第1次報告「...
<レポート> 科学的認識をいかにして育てるかという目標に向かい、これまでの理科教育は展開されてきた。
科学的知識を公理的・因果プロセス的形態として体系化する場合、演繹法的方略には、(1)より効率的で、(2)次第に科学的知識を向上させることができるという二つのメリットがある。 ... パラダイム構築への貢献とその比...
心理学とは科学的であり、好奇心にあふれたものであり、包括的なものであり、実用的なものである。 ... 心理学は、注意深い観察や厳密な実験を用い、人間や他の動物の様々な行動の原因を追究し、科学的な研究方法を用いるこ...
これらに対して著者は、「科学的知識も正確であっても部分的である」(P25)「科学的知識を有機化していかなければならない」(P24)「信念は科学的知識と相容れなかったり
これらのような授業を行っていては、子どもたちが科学の授業を楽しいと思えるはずがない。そこで、3つの「楽しい科学の授業の成立条件」を以下に示し、それについての私の考えを述べる。 ... 「たのしい
【東京大学】【優】極めて複雑化された社会において問題を解決する際に、複雑システムの取り扱いについて。単純システムと複雑システムの相違を理解について。
このような手法は人間の恣意的判断を介入させる余地を与え、科学としての政治学、つまり自然科学的科学観に基づいた政治学とはほど遠いものであった。 ... 政治学に
1「これまでの理科教育の問題点(欠陥)」についてまとめ私見 2「これからの理科教育はどうあるべきか」についてまとめ私見 参考文献 未来の科学教育 板倉聖宜 仮説社2010年
そのため、文部科学省でも「誰にでも起こり得る」と言っている。 不登校の原因は決して画一的でなく、主な原因として、次の3つのタイプをあげることができる。それは、一般的 ... 不登校について 文部科学省によると...
初等理科教育法2単位目 2015年度~ 『未来の科学教育』板倉聖宣(仮説社) ①「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を 述べよ。 ... たのしい科学<