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知能についてで検索した結果:510件
心理学者であるピアジェは、この時期を「感覚運動的知能の段階」と呼んでいる。
知能面では学習により知識の基礎基本が身につき、仲間意識が強まることで社会性も発達していく。
Ⅱ.各障害の行動特性についてまとめた 1.広汎性発達障害 特徴:①社会性の障害(自閉) ②コミュニケーション障害(おうむ返し) ③想像力と行動の障害(こだわり行為) 知能は重度~正常であり早期療育が大変有効...
2)ビネーの知能検査 ビネーとはフランスの心理学者であり、フラ..
また、測定・評価では、知能や性格特性の測定及び学力の評価などを研究する。そして、人格・臨床では、知能や性格などの個人差やその構造及び発達・形成の過程を研究する。
多くの心理学の著は主に白人の行動、経験に基づいている。心理学専攻でも協会や教科書において西洋以外の文化の多様性にそれほど目を向けていない。いくらか文化交流についての研究も見受けられるが西洋の心理学者が外部から観察したものに過ぎない。 ここでは西洋世界における黒人の経験に基...
そのため、心理学者であるピアジェは、この時期を「感覚運動的知能の段階」と呼んでいる。また、ピアジェは、外界に適応しながら質的に変化する活動の単位を「シェマ」とよんだ。
8 14 69 知能及び創造性それぞれの概念を明らかにし、両者の相違点について論述9 ボウルビィのアタッチメントについての所説を紹介し、乳児期のアタッチメント形成と青年期の対人関係のあり方と関連について...
知的障害の分類については、これまで知能検査の結果により次のように区分されてきた。 ... しかし、この知能指数を測る測定と解釈には多 くの課題と心理測定上の問題があることが指摘されている。知的障害の程度において、知 的指数のみに基づく単一の観.....
設題における「個人差」とは、環境の違いなどから生まれる発達の違いによる知能・学力・性格・適性などの特性についての個人間の差異を指す。
個人差とは 個人差とは、遺伝・環境・知能・性格・発達の仕方等に影響されながら形成された独自のパーソナリティの事をさす。
知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。 アタッチメントとはどんな考えによって裏づけられているか。