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生活で検索した結果:1,657件
(児)等で、日常生活を営むのに支障がある人びとが、自立した生活を営み、自己実現が図れるように、対人援助、身体的・社会的・文化的生活援助、生活環境
それは児童が初めて体験する未知のもの、児童の生活に直結していて直接体験できるものが望ましい。 ... 子供に不足している「生きる力」を育むためには、生活科の教科目標の達成が必要不可欠である。そのための指導原理を以下にまとめた。...
内容→『幼稚園教育の目的は幼児にふさわしい環境を用意して、そこで幼児の生活を展開し心身の発達を望ましい方向に促進するように指導することである。 ... ひとつめに幼児期にふさわしい生活の展開として、まず大切なのは...
個人に対しては、生活環境への適応が可能になることを目指し、パーソナリティの発達や安定を図り、対処能力を高めていく。一方で生活環.. ... これら困難状況における生活ストレスを緩
我々が地球上で生活していくというは、重力に抗して生活をしていくということである。この『重力』という物の中に常にさらされていくということは、地球上で生活をしていく中で絶対に回避出来ない。
栄養とは、生物が生命を維持し、生活活動を営むために外から必要な物質を摂り込むことをいい、そのときに摂り込まれる物質を栄養素という。
やはりほとんどの人々は家事が楽になる電気器具や流行のファッション、便利な食事などを得る事ができる快適な生活を求めています。
現在、大人の代表的な病気とされてきた生活習慣病が子どもにも広がっており、5人に1人の子どもが生活習慣病予備軍と言われている。その要因の一つが小児肥満である。 ... 小児肥満の原因として現代の食習慣をはじめとする生活環境の乱れがあげられる。...
①生活環境・生活様式の変化が求める保健的教養 現代の生活は、その環境や様式が急速に変化している。 ... Ⅰ現代社会と保健的教養 現代の日本社会では、生活
国際生活機能分類(ICF:International Classification of Functioning, Disability and Health)とは、2001年の世界保健機関(WHO)...
生活科の指導にあたる際の教科目標は、主に4点記されている。まず第1に具体的な体験を通すことである。 ... 具体的な活動や直接体験をすることで、子どもの主体的に学習や生活をさせるようにすることが効率的に可能である。...