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歴史の認識で検索した結果:409件
だからといって、教育思想の歴史を学ぶことは、ただ教育思想史を学んで、自分の認識思考はまるで対象を模写するかのように受動的に働くだけで、過去の記録をそのまま受動的に吸収すればいいということではない。 ... ...
私の場合は、前にも述べたように、始めは歴史そのものが好きだったわけではない。実のところ、その歴史を教えていた先生が好きだったのである。 ... そこで、根っからの歴史好きではなか
現代における歴史学の根幹は、年代や事件の正確な事実を科学的・論理的に実証しようとする「事実の究明」と、それらの事実を元にいくつかの現象を繋ぎ合わせて説明する「認識や評価」の二つである。 ... 一節 古代中国の<...
2.社会調査の基本的性格 社会調査の性格は、その歴史から読み取ることができる.. ... 科学的認識でも実践的認識でも、すべての調査は認識に向
その後国際舞台で平和の実現のために統合の必要性が認識さ.. ... このヨーロッパの歴史は国境の歴史に他ならない。紛争の歴史である。 【ヨーロッ
これは、個人と社会の関係が歴史の流れに強く規定されるということを、人々に認識させた。 歴史小説は、そんな歴史志向に支えられ、当時のフランス文学
「算数科教育の歴史(黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり)について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。」 ... 子どもの認識の発達が重視されてきたのである。そして...
中学校社会科教育論・実践の歴史を以下の語をすべて使用して説明しなさい。使用した 語句には必ずアンダーラインを付すこと。
そうした学習過程によって社会の認識を深め、現状と歴史を理解することで社会科の基盤が作られるのである。その基盤をもと.. ... 社会科の本質的目標は、「社会認識を通して市民的資質
さらに、歴史の中に息づいている現代の祖型を読み解くことで、現実をより明確に認識することができるという点において、非常に意味があるのである。 ... よって、西洋古代史で起きていた様々な現象やその後世への繋がり...
社会科で取り上げる「伝統工業」では、伝統工業の歴史、地域の自然・歴史との関係、原材料の調達、製造過程、販売経路、従事する人々の様子、努力・工夫、製品の現状と将来性、後継者問題、などといった内容を習得しなければ ....
それまでの長い歴史の中で、常に子どもは親や社会の所有物としての存在であり、18世紀頃から社会が子どもを大事にすることの必要性が認識されるようになってからも、児童は保護される立場であり、権利の享受者でしかなかった ...