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教師で検索した結果:852件
良い教育のためには、優れた教師が不可欠であり、学校教育の成否は教員の資質能力に負うところが極めて大きいということです。
クラス担任の教師ももち.. ... 児童・生徒の望ましい人間関係を育むために、教師としてどのように取り組むか具体的に述べなさい。 ... 児童・生徒に教師は年度初めにクラスのプロフィールを書かせて、人数分印刷して、一冊の冊子にしてわたす。...
教師論 担当教授者 森下恭光 2単位目 1、現代の教員に求められる資質と能力について論述せよ。 いつの時代にも教員には多様な資質と能力が求められる。
設題1:教師の仕事の特質を述べたうえで、その具体的な内容について、自分なりの視点を設定して論じよ 学校教育法第28条は、教師の職務について、「児童の教育をつかさどる」と規定している(中学校および高等学校等 .....
≪課題1≫ 教師を志望するに至った理由を、自己の「人間性」及び「指導力」の観点から述べなさい。
さらに、反省的実践家としての真摯な教師の態度を挙げている。 ... 542127教育相談(中等) テーマ:教師が中心となって行われる教育活動としての教育相談がどのような意義や特徴を持つのかについて具体例を挙げな...
教師としては安全マッ ... また、教師として何をするべきだろうか。最近は、不審者対策に注目が置かれているが、その他交通安全にも対策をしていかなければならないと考える。
従来の授業(教育方法)は、「教師中心主義」であり、教科書にかいてある知識を一方的に教える「知識詰め込み型」であった。 ... そのためには、まず、教師は教育効果を高める為に、児童・生徒との間に、良好な人間関係を(...
教育現場においても同様で、これに対応すべく新しい教師像が求められているのである。 今日の教師像は、専門性の高い「学芸の教師」と一般社会での「方法の教師
この章では、「教員の資質能力」を備えた、期待される教師の姿を「教師像」と表現し、明治時代から現代までの法令、教養審・中教審答申を振り返りながら、今求められている教師と、その求めら
それぞれが別々に存在し、教えられるのではなくて、3つの領域が重なり合っているのだということを、教師が自覚して教えることが大切だと思います。 ... 教育実習リフレクションレポート 学籍番号 氏 名 1 教科内容 (1)項目説明 ...
そのため、教師や保育士の人間像が問われる職業である。 教職に就くのに適した教師の資質や能力として、大きく分けて3つ挙げられる。 1つ目は、「球的視野に立って.. ... そして、教育に携わる人を「教師」や「保育士」と呼ぶ。教育とは、知識や技術を教えたり、人を導いて善良な人間とすることである。...