資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
教師で検索した結果:1,542件
●以降の文は自分が教師ならこうすること。○以降の文は具体的事例。を示しています。
特に、特殊学級又は通級による指導については、教師間の連携に努め、効果的な指導を行うこと。」 ... ひとりひとりの個性や感性、性格が違った子供を見つめ尊重し、可能性を見つけていく力が大切であるのが教師である。 ....
その基本理念は、小学校教師心得で記される。 ... --------------------------------------------------------------------------------------------------1.教師論...
平成25年度 東洋大学通信教育課程 「社会科公民指導法Ⅰ」課題1 (1)明治前期の近代学校、特に教育勅語発布以前と以後について、教育目的、制度、教育内容、教師の役割、などを考慮して考察しましょう。
初等社会科の授業における「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」のあり方について具体的に論じなさい。 1.社会科の授業づくりに関して、子どもが目標の実現に迫るための学習活動を構想する。
PA3130 生徒指導・進路指導 2単位目 児童生徒の個別指導のなかで、学校と保護者(家庭)の連携協力による児童生徒への支援・指導や対応について、次の3項目から一つを選択し、教師の取り組みを2つ挙げその...
本稿では、学校教育における生徒指導の役割と、教師の指導上の姿勢・態度について述べる。
先に述べたとおり、生活科は教師が教え、児童がそれを覚えるという知識中心の教科ではない。教師主導の一斉授業もなじまない。児童自らが学び、生きる知恵を身に付けることを目指しており、主役は児童なのである。 ... 現在...
初等教育課程論(単位1) 1-1教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。
これらの点を鑑み、①学習指導上の教師の立場、②関係・かかわり・連携、の観点から私の考えを論じる。 まず、①学習指導上の教師の立場であるが、支援者としての教師であるべきだと考える
なお、この最初の学習指導要領は教師のための「手引き書」としての性格が強く、各学校の教育課程は教師の裁量によるところが大きかった。
また、教育理念として小学校教師心得を規定したが、整備は十分でなかった。 ... 教員需要が高まり、教員養成も限界が見え始めた明治14年には、小学校教師心得に代わり、小学校教員心得が公布され、儒教主義による道徳教育...