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授業で検索した結果:1,241件
設 題 ⇒国語化授業の計画と評価について述べよ。
まずは、現在の体育の授業についての問題点を考察してみたい。昭和 30 年代に技能中心に転換していった体育の授業であるが、指導においては教師から一方的に運動の仕方を..
(1章) 学習者主体の授業 国語科の授業では、国語つまり母語(日本語)を教育の対象としている。 ... 学校で行う国語科の授業時間以上に、生活の面で日本語を学び影響を受けている
(例) ①授業中、勝手に出ていく。 ②遅刻しても平気で入ってくる。 ③面接で何もしゃべれない。 ④授業の登録方法(大学の場合)がわからない ⑤わからないことを友達や先生に聞けない。
また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。 ... (1)社会科授業の目標 社会科授業
理科授業における新しいメディアを含めて、視聴覚機器の使用の有効性と問題点を解説せよ。 「確証のための実験」と「検証のための実験」の違いは何か。 授業展開を示して解説せよ。 ... (2)その方法を小学校理科...
『生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。』
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べ
A判定レポート 佛教大学通信学部 Z1108教育方法学1「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計...
1、教育とは何かを考える時、私がまず思い浮かべるのは学校教育で、教師が児童生徒に対し授業を行ったり、生徒指導をする風景である。
日大通信「特別活動論M」(メディア授業)の課題すべてを掲載している資料です(理解度チェック1~4・レポート試験[A判定])。 参考までにご利用ください。
参考文献 岩田一彦:社会科固有の授業理論30の提言総合的学習との関係を明確にする視点 明治図書 2011 社会科授業の基本構造は、社会科固有の授業理論を念頭において