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幼児 心理で検索した結果:192件
は、親から少しずつ離れていく幼児期と、心理的自立に向かう青年期の間で、発達も緩やかで情緒的にも安定した時期とも言われている。 ... Z1103 教育心理学1 「児童期、青年期に
身長の変化に伴い、心理的にも変化が起こり、自分という概念が崩され、もう一度「自分とは何か、自分の進むべき方向はどこなのか」を考えるようになる。こ.. ... エリクソンが提唱した発達段階は、自我と社会との関わりに重点をおき、①幼児...
児童期は、親からの分離の動きが現れる幼児期、心理的な自立を果たそうと揺れ動く青年期の間にあり、身体的発達も比較的緩やかで情緒的にも安定した時期であるといわれる。 ... しかし、次第に大人達を介した一時的な遊び相...
かつて、父親の役割は、クローズアップされることが少ないものであった。乳幼児にとって、母親の存在は非常に大きなもので、アタッチメント(愛着)形成という重要な役割があり、養育行動も母親が中心となっていた為である。しかし、最近の研究では、養育行動において父親独自の役割があるとされている...
や教育心理学など)についての深い理解、優れた教育技術などの統合が要請される高度の専門的職業である。 ... 教職は、教育者としての使命感と深い教育的愛情を基盤とし、広い一般的教養、各教科についての専門的・学問的内容(教科専門科目や保育内容の研究な...
そして、幼児期になるにつれ、身近な人や周囲の物、自然などの環境とかかわりを深め、興味・関心の対象を広げ、認識力や社会性を発達させていくと共に、食事や排泄、睡眠といった基本的な生活習慣を獲得していく。
ピアジェの発達理論は、認知発達理論と呼ばれ、発達は1つの構造をもった段階から、それとは異なる構造をもった段階へと移るとし、初めの固定的な融通性を欠いた構造から、安定的、可逆的な融通性に富んだ知的行動が可能になる方向に進むとする考えである。...
1,横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。 2,愛着(アタッチメント)の形成とその発達的意義について述べなさい。
したがって、パーソナリティは気質や性格よりも広い意味内容をもつ概念ということになるが、オールポート(Allport,G.W)は、「個人のうちにあって、その個人に特徴的な行動や思考を規定する、心理的・身体的体系...
その幼児に対して保育者は、不安の軽減や情緒の安定を図るために様々な援助が必要である。 保育者は保護者に代わり、園での安全基地にならなければならな..
合格レポートです。よけいな字句は省き、要点をまとめて読みやすく工夫しました。 学習のお役に立てれば幸いです。
乳幼児期とは、乳児期と幼児期を合わせた時期で、生後約6年間を指している。