A6001 自立学習入門 佛教大学通信レポート Ａ判定

問う能力を高めるためには、「読む」能力と「書く」能力とが必要である。このことを教材から読み取り、自分の学習経験や仕事に照らして具体的に説明しな

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• ゆやっち

【2022年度対応】　佛教大学　A6001　自立学習入門　合格済み

「問う」能力を高めるためには「読む」能力と「書く」能力とが必要である。このことを教材から読み取り、自分の学習経験や仕事に照らして具体的に説明しなさい。さらに、今後の学習計画と課題を述べなさい。

佛教大学 レポート 自立学習入門 情報 インターネット 能力 図書館 大学 学習 通信 課題 文章 2022年度

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• ロンロン１

社会科概論科目最終試験：資料活用能力の育成が全学年で重視されている理由を述べ、その能力育成の授業のあり方を、地域学習の事例を通して説明せよ。

資料活用能力の育成が全学年で重視されている理由を述べ、その能力育成の授業のあり方を、地域学習の事例を通して説明せよ。 ... 社会科においては学習

対象とする学年（５年か6年か）、育みたい能力を明確にして題材を設定し、学習指導案を作成しなさい。ただし、実践的・体験的学習方法を活用した学習活動

佛教大学 佛大 佛大通信 対象とする学年 育みたい能力 体験的学習方法

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• relax

何故歴史の勉強をしなければならないのか

生き物には学習能力というものがあって、過去に自分がやったことを記憶しているからこそ、向上できる。例えば、何か問題が起こったときに、行動に五つの選択肢A,B,C,D,Eがあったとする。

レポート 史学 歴史 学習能力 過去

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• 2006/05/29
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• 北川

佛教大学　Ｓ０６０８　体育概論Ⅰ合格レポート　Ａ判定

そして、「安全に身を処するための身体の支配能力、安全に関する知識・理解、安全に対するモラルの向上、情緒の安定などを目指して積極的に指導」することが学習指導を展開していく中で必要とされている。 ... 『安全に関す...

発達 体育 安全 児童 能力 運動 学習 指導 行動 理解 佛教大学 体育概論Ⅰ 合格レポート Ａ判定

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• ap

福祉と教育

近年の教育制度と言えば、身近な所で、完全週５日制の“ゆとり教育”「学習者に焦燥感を感じさせずに、学習者自身の多様な能力を伸張させることをめざす教育のこと」、個性を伸ばし、継続性のある教育をしようとする

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• 蜜

明星大学　通信　発達心理学　1単位目

２．乳児の発達の特徴を運動機能・認知能力・学習能力・対人関係能力・情動（情緒）発達の側面から説明しなさい。 ... これは、生後の環境における学習によってどのようにも育てられるという、環境からの働きかけを重視する主張である。2つ目は、成熟優位説である。...

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• 明星の右腕

英語科教育法Ⅱ　合格　評価Ａ　日本大学　通信

しかし、この方法では訳すという悪い習慣が身に付き、外国語を母語に常に置き換えて理解する為、外国語で即座に理解する能力は身に付き難く、頭には母語が常に意識され、外国語はなかなか身に付かないのである。 ... また、この方法は指導者から...

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• ゴン太

佛教大学　S0104 教育方法学　第１設題　レポート　合格済！2012・2013年度版！！

第１設題 OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA）で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設

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• ちぇりる

佛教大学 Ａ6001 自立学習入門 2016

1「考える」ためには「問う」能力は欠かせない。この「問う」能力を高めるために「読む」能力と「書く」能力とが必要である。このことを自分の

自立学習入門 佛教大学 2016

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• satsuko

【2014】初等教育方法学 PB2160 1単位目 合格レポート

(1)情報活用能力 (2)絶対評価 (3)生きる力 ■成績：合格 ■講評 1.両者自体について、認識がある様子です。 2.各事項とも調べてあり、要約も充実しています。 ... ■レポート本文 1.系統学習と問...

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• tarojiro