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占領で検索した結果:250件
それは昔、日本が朝鮮半島を占領下においていたこともあるのだろう。そして今日の拉致問題にも影響しているのだと思う。
●戦前日本における皇族とはどのような存在であり、終戦時においてどのような役割を果たし、またその後、占領下でどのような変化があったのか。
日米関係史 目次 1.日米間の国交開始 (19世紀初頭~19世紀後半) 2.帝国主義の時代 (20世紀初頭) 3.世界恐慌から日米終戦に至るまで (1929~45年) 4.第二次世界大戦後の日米関係 (1945~年) 5.まとめ ...
また、1941年から1944年までは、日本軍が大宮島として占領統治していた。1950年にアメリカ合衆国議会によりグアム自治法が制定され、政治的地位となった。
この後、GHQの占領が終わり独立して初めての学習指導要領の改訂が行われた。第3次改訂では、「経験主義的教育観」から「系統主義」の考え方に大きく変化していった。 ... 1947年に新設された社会科には占領軍総司令...
2.戦後の教育課程の変遷で、教科外(教育)活動がどのように位置づけられてきたか、についてまとめなさい。 課題1を選択 特別活動という語は、戦後、連合国軍の占領政策の一環として、アメリカ合衆国側...
まず、データ採取の目的であるが、戦争の事後処理(占領政策)を考える上で、日本人の思想とそこから出てくる態度、行動を予測し、どのように事後処理を進めていくかを知るためである。
紀元前6世紀頃から中・西欧に広く分布していたケルト人が長い期間にわたって移動して全島を占領した。彼らはゲルマン民族の英語とは異なったケルト語を話していた。
明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく,全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月~8月に行われた全国の会場の科目終了試験(全12回) ・20...
我が国は、敗戦による連合国の占領下で連合国総司令部(GHQ)主導のもと、民主化と非軍事化を基本に戦後の社会福祉が進められていく事となった。
学習指導要領図画工作編(試案) ←地方教育委員会による独自プラン作成のため 連合国軍占領下による生活主義・実用主義的な美術教育 昭和27年 ― 民間美術教育運動主義時代 ― ...
第2次世界大戦後、日本は連合国軍総司令部(GHQ)の占領管理下に置~