発達心理学　科目テスト

２、エリクソンの発達課題の特徴について4点挙げそれぞれ説明し、さらに乳児期の課題について説明しな さい。 ３、児童期の社会性の発達について以下の2点について説明しなさい。 ... ４、エリクソンの...

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教育原論　発達課題

ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 ... 発達課題とは、人間には発達に応じた課題があるということを意味し、個人の生涯にめぐりいろいろの時期に生ずるもので、その課題を立派に

経済 社会 発達 子ども 学校 道徳 課題 幼児 児童 学習

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発達心理学　「人生最初の三年間の上手な育て方」、「言葉の発達とその環境」　試験問題解答例　【優】

誕生から六週間までは子どもに可愛がられていると感じさせ、特定の技能の発達を助け外界に対する興味を持たせることがよいとしている。 ... 六週間から三ヶ月半までは可愛がられているということを続けて感じさせ、首のコントロールなどの特定の技能の...

環境 子ども 発達 言葉 運動 能力 会話 時間 三年間 上手な育て方 ホワイト 言葉の発達 発達心理学

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発達検査法①

一方、発達検査は乳幼児から使用することができ、知能などの特定領域だけでなく運動や社会性の領域など子どもの発達全体や発達特徴が把握可.. ... 知的検査とは、子どもを対象とした種

子ども 発達 社会 指導 能力 理解 方法 目的 アセスメント 支援

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• 2015/01/26
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精神保健学　「ライフサイクルにおける精神保健について述べよ。」

従来、人は生まれてから発達を続け、青年期に発達の頂点を迎え、その後低下していくと考えられていた。しかし、現代では生まれてから死ぬまでの変化のことを生涯発達という。 ... ＜乳幼

環境 福祉 社会福祉 発達 子ども 社会 心理 健康 幼児 問題

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各発達段階の特徴について述べよ

人間の発達は、発達段階をたどるように進んでいく。その発達段階には、段階ごとに新しい特徴があり、それらは発達課題としてみなされる。 ... そして

心理学 福祉 発達 社会 子ども 心理 介護 学校 健康 幼児

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• まゆう～

佛教大学S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第二設題

自閉症は中枢神経系のなんらかの機能不全を基礎とする特異な症状群を示す行動問題であり、アメリカ精神医学会による診断基準DSM-Ⅲ-Rでは広汎性発達障害に分類されている。 ... S0842 重複障害・軽度発達障害...

佛教大学 佛大 通信 S0842 重複障害・軽度発達障害児の指導法 レポート リポート 子ども コミュニケーション 社会 発達 障害 児童 問題 指導 人間 行動 障害児教育 自閉症 基本特性 DSM-Ⅲ-R 広汎性発達障害 想像力 快 対人回避傾向

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発達心理学　身体・運動機能の発達との関係を具体例を挙げて述べよ

身体・運動機能の発達と認知の発達の関連性について １．はじめに 発達心理学における発達段階の一般的な区分は、発達

小児の発達段階（学童期） １．概観 学童期とは、小学校入学の６歳から、第二次性徴の現れる思春期までの間をいう。 ... 学童期の初期には、子どもは親への一次的な依存心・・・ ２、発達課題 ７項目 ３、看...

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• あき看護師

広汎性発達障害児（自閉症）の心性と対応

自閉症とは、広汎性発達障害の中の一つとされている。 広汎性発達障害とは、３歳以前に社会的相互交渉、コミュニケーション、想像力・創造性の３つの行動特徴をもつ生まれつきの発達障害であ

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• いちご姫

重複・発達障害教育総論レポート

杉山登志郎（2011）「発達障害のいま」株式会社講談社. 小野次郎・上野一彦・藤田継道 編著（2007）「よくわかる発達障害」ミネルヴァ書房.

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• rains

児童心理入門「乳幼児における認知機能の発達についてのべよ。」

具体的には、知覚･注意･記憶･言語･概念の発達･思考などがあげられる。それでは、幼児期の認知の発達の特徴を段階ごとにとらえていきたい。 まずは、知覚について述べていきたい。 ... 「乳幼児における認知機能の...

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• こた