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「綺麗な花には綺麗な蝶々」 「伝える」 「頼まれごとは試されごと」
第1課題 第1設題 算数的活動とは、児童が目的意識をもって取り組む算数にかかわりのあるさまざまな活動を意味しており、作業的・体験的な活動など手や身体を使った外的な活動を主とするもの、また、活動の意味を広くとらえれば、思考活動などの内的な活動を主とするものである。こうした活動は、...
割合の学習において考えられる児童のつまずきを考察し、割合概念の獲得においてどのような指導をすることが有効であるかを述べてください。 割合は5年生で学習する。教科書では、比較量÷基準量=割合 の式から割合を導入し、割合を百分率で表すことをまず学習する。その際には、シュートの数などを...
【A評価】教育相談/聖徳大学通信教育部「教育相談」第1課題第1設題『次の2つの設問に答えなさい。a.クライエントに沈黙が起こった際の扱い方について述べなさい。b.非言語的コミュニケーションとは何かを具体的に説明しなさい。』です。 参考文献: 【参考文献】 有斐閣新書 カウン...
第一章 ミクロ動機とマクロ行動 ■問いの提示 筆者がある講演を行った際、前列の12列まではだれも座っておらず、13列より後ろの24列は埋まっていたという状況があった。これは座席の指定がそうなっていたからではなく、客が自発的に座席を選択した結果であった。ここでの問いは、なぜ人々は...
通信教育部のレポートです。参考にしてください。
1章:①授業のデザインをする上で必要になることは? ②教員免許をもたないひとでも教えることによって「教師」と呼ぶとあるが、ならばなぜ教員免許状はひつようなのだろうか? 2章:①システムとして授業を考える場合の弊害とは何であるか? ②授業デザインをする上で系統学習と問題...
教育相談【A評価】/聖徳大学通信教育部「教育相談」第2課題第1設題『次の2つの設問に答えなさい。a.繰り返しと再述とさぐりについて説明しなさい。b.感情的内容への対応について述べなさい。』 【参考文献】 有斐閣新書 カウンセリングのすすめ方 中西信男他 有斐閣 1983年1月20日...
■第3学年における除法の指導について 除法の意味と計算の仕方について考察し、どのように理解させることが大切か述べよ 除法とは、生活ですでに経験したことのある「分ける」という操作を数学の世界で「わる」という1つの形式として考察するものである。 除法には2種類の考え方が存在する。 「...
医療におけるコミュニケーションの目的 相互の発するメッセージの意味や感情の理解を深め、信頼できる関係性を築くこと。 この目的によって良好な人間関係が成立してこそ、医療が成立する。 そのためには、様々な技術がある。 ①傾聴の技術 傾聴とは看護技術の一つであり、「相手の感情や思考に...
国語 期末テスト問題用紙 【一】次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 本来は成功を生み出す「もと」であり「母」であるはずのものが、全く生かされていないのは、非常にもったいないことです。私が紹介しようとしている「失敗学」が、今の日本の中での失敗そのものの見方、扱い方に、一石を...