現在の道徳教育の課題について述べよ。

「現在の道徳教育の課題について述べよ。」 道徳教育とはどのようなものか。 ... 今日の学校での道徳教育は、学校の教育活動の全体を通じて行わ

レポート 教育学 道徳 教育 通信 道徳教育の研究

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• 2007/06/24
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• gloriajeans

日米教育制度の比較

アメリカの教育制度は日本の教育制度とは大きく違ってくる点がいくつもある。まず根本的に違う点はアメリカには教育制度が全国共通でないという点である。 ... アメリカの文化と日本の

レポート 教育学 教育制度 日本 アメリカ

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• 2006/01/14
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• misty00

移住者の子どもに対する母語教育

本レポートでは日本の義務教育に受け入.. ... 移住者の子どもに対する日本語教育・母語教育 １ 現状 日本が国際

レポート 教育学 母語教育 多文化教育 日本語教育

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• 2006/01/22
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• micotti

部落差別と教育

①同和教育とは何か。②同和教育の視点 ③同和教育の実践 の３つの観点から述べる。 ... その中で教育に関しては同和地区の人々は未だに

レポート 教育学 部落 同和教育 差別と教育

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• 2006/01/14
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• hppycm

教育基本法第２条についての考察

制定当時、それまで学校教育のみで教育は終了したものと考え、その後の研究修養を省みない弊風を改めるため、学校教育と並んで社会教育が大いに尊重され、

レポート 教育学 教育基本法 社会教育 学問の自由

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• 2006/02/15
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• mackey88

同和教育の意義・歴史を概括し、学校における　同和（人権）教育実践の具体的なあり方について述べなさい

「同和教育の意義・歴史を概括し、学校における 同和（人権）教育実践の具体的なあり方について 述べなさい。」 同和教育とは、同和問題を解決するための教育

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など） 「世界の教育者」と言われるペスタロッチーは1746年にスイスのチューリッヒで医師の子として生まれた。 ... 彼のノイホーフにおける７年間の農業生活は失敗に帰したが、この...

レポート 教育学 ペスタロッチ 教育 直観 直観の原理

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• 2006/01/10
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• yutakan0323

長崎の平和教育の現状

この事件をきっかけに、長崎市教育長は『教育問題研究委員会』を設置し、平和に関する教育の基本原則を諮問した。同委員会は翌1978年2月、「平和に関す.. ... 長崎の平和

レポート 教育学 長崎 平和教育 原爆読本隠し事件

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• 2006/02/15
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• mackey88

「ゆとり教育」政策と「学力低下」問題について

「ゆとり教育」政策と「学力低下」問題について ゆとり教育とは中等教育において「詰め込み教育」に対する改善策として提唱された教育<

レポート 教育学 教育 ゆとり 学力低下

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• 2007/05/16
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• hanyorin

西欧における新教育運動の流れと日本のそれに与えた影響

教育思想と教育実践を概観すると、ルソーによって｢子供の発見｣がなされ、ペスタロッチやフレーベルによって学校という場での教育実践が行われ、さらに教育

『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ』 ペスタロッチーはスイスの大教育者であり、近代教育の父である。 ... 〔人間教育と

レポート 教育学 ペスタロッチー 直観教育 直観のABC 教育原論 直観の原理

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• mika118

【教育人名】ポイント集

経験主義の教育学をうちたて、いわゆるプログレッシビズムの中心人物となった。主著は｢学校と社会｣｢思考の方法｣｢民主主義と教育｣｢経験と教育｣｢明日の学校｣。 ペスタロッチ（ドイツ

心理学 アメリカ 教育学 子ども 学校 社会 心理 発達 哲学 教育 人名

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• みやにぃ