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教師で検索した結果:779件
これらを達成する為に、教師はカウンセリングマインドを持つ必要がある。 ... まず、教育相談という教育実践において、教師は主体であり、SCは援助チームの一員で あるという違いがある。 ... 上記に挙げた定義を元...
これからSと教師が行うカウンセリングのそれぞれの特徴について述べていく。<対象>:SCは、心の問題を抱える児童とその保護者。教師は、全ての児童とその保護者。 ... 教師は、指導
日本においても、昭和33年の中教審「答申」で、「教師.. ... 教師については、1960年代から70年代にかけて、「専門職」としての教師論が広がった。その大きな契機となったのは1966年のユネスコ「教員の地位に関する勧告」であり、以下のように述べられている。 ...
あなたはどんな教師になりたいですか (目指す教師像)。〈400字程度〉 多くの生徒に「学校を楽しいと思ってもらえる教師」になりたいです。人は楽しいと感じることには努力を惜しまな
『現代の「教師に求められている資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいかについて述べてください。』
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 ... 1.教師に求められる資質とは 教員に求められ
教職論 設題① 今日問題となっている「いじめ」について、学級経営面から担任教師としてどのように取り組むかを述べなさい。 担当教師として、まずいじめを起こさせないこと、深刻化させないことが求められる。
その教師は、何より児童のことを第一に考え、どんなに子どもに反発されようと1人1人に真摯に向き合い、寄り添うようなそんな教師だった。一見すると教師ならば当然のことだろうと思うかもし
2.あなたはどんな教師になりたいですか(目指す教師像)。 〈400字程度〉 私が目指す教師像は、大きく分けて二つに分類できる。一つ目は、子どもと本気で向かい合うことができる
近畿大学豊岡短大 通信教育学部の合格レポートです。 参考にしていただければ幸いです。
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 ... 第1章 教師の役割と資質 第1節
こうした現在の社会において、教師に求められている資質・能力について考察する。