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資料:2,061件

  • 単位の変形労働時間制に関する協定書(区分期間有り)
  • 1年単位の変形労働時間制に関する協定書  株式会社        と従業員代表   (又は   労働組合)とは、1年単位の変形労働時間制に関し、以下の通り協定する。 (勤務時間) 第1条 所定労働時間は1年単位の変形労働時間制によるものとし、1年を平均して週40時間を超えないものとする。   2 対象期間には、1ヶ月毎の区分期間を設ける。区分期間は起算日から1ヶ月(暦月)毎の期間とする。   3 1日の所定労働時間は 時間とし、始業・終業の時刻、休憩時間は次のとおりする。       始業:午前  時  終業:午後  時  休憩:  時~  時 (起算日) 第2条 対象期間の起算日は平成  年
  • 会社文書 協定書 労働時間制
  • 全体公開 2008/09/12
  • 閲覧(4,108)
  • 単位の変形労働時間制に関する協定書(区分期間なし)
  • 1年単位の変形労働時間制に関する協定書  株式会社        と株式会社      労働組合とは、1年単位の変形労働時間制に関し、以下の通り協定する。 (勤務時間) 第1条 所定労働時間は1年単位の変形労働時間制によるものとし、1年を平均して週40時間を超えないものとする。   2 1日の所定労働時間は 時間とし、始業・終業の時刻、休憩時間は次のとおりする。       始業:午前  時  終業:午後  時  休憩:  時~  時 (起算日) 第2条 対象期間の起算日は平成  年  月  日とする。 (休日) 第3条 休日は、別紙年間カレンダーのとおりとする。 (対象となる従業員の範囲)
  • 会社文書 協定書 労働時間制
  • 全体公開 2008/09/12
  • 閲覧(4,380)
  • S0618 算数科教育法 2019新テキスト・シラバス対応
  • 新テキストを購入し、新学習指導要領を参考にするなどして、0から書き上げたオリジナルのレポートです。 算数科教育は合格が難しいと言われていますが、こちらのレポートにある学習指導案を基に模擬授業を行ったところ合格しました。ちなみに試験も90点で受かっております。 設題は、 (1)算数科と数学科,算数・数学教育学の学び,算数科教育の目標(学習指導要領)と評価(目的・時期・主体・内容と方法)について,概要を説明せよ。 (2)「数と計算」領域における「数の分解・合成」について学習指導案を作成せよ。 です。レポートの丸々の引用はお控えください。罰せられます。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
  • 佛教大学 2019 S0618 算数科教育法
  • 550 販売中 2019/08/22
  • 閲覧(14,331)
  • 【新版2011】 S0615 家庭科概論 科目最終試験対策
  • 【問題】 ■衣服の保健衛生上の役割について、説明しなさい。 ■以下の課題について、小学生の実態と家庭科で考えさせたいことを述べなさい。①生活時間の使い方 ②家庭科の仕事とのかかわり ■快適な住まいの工夫について、①整理・整頓 ②通風・換気 ③明るさ から説明しなさい。 ■①家庭科概論を学ぶ意義 ②家庭科で布を用いた製作をする意義について述べなさい。 ■環境に配慮した生活について ①消費生活とのかかわり ②循環型社会 ③家庭科で教えたいこと について述べなさい。 ■五大栄養素それぞれについて、体内における働きを中心に説明しなさい。 ※覚えやすいように、段落をわけて作成しました。
  • 環境 日本 経済 子ども 社会 教師 電気 健康 家族 地域 佛教 家庭科 概論 教育法 2011 科目 最終 試験
  • 550 販売中 2011/11/09
  • 閲覧(3,016)
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