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Q0706_社会学概論_第２設題（2013年A評価）
- 2013年にA評価で合格済みです。 なるべく教科書にそって書きましたが、私見は自分なりの考えを述べました。 ちなみに、私は同志社大学法学部卒業です。 ＜第２設題＞ アイヌ民族の権利主張運動が、日本人社会に認識させたものはなにかについて述べよ。 ★ 先生の所見は、「明治以降の日本社会による同化政策、その過程での偏見と差別、国内外に見られる先住民族・少数民族の権利主張とその成果、そして日本人社会への影響と非常に深く掘り下げられたリポート内容になっています。」でした。 もしよろしければ、参考にされてください。
- Q0706 社会学概論 第２設題 A評価 A判定 佛教大学
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中央大学 法学部 通信教育課程 201６年 法学 第２課題
- 法学 中央大学 法学部
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児童虐待の定義および平成１６年の「児童虐待防止法」の改正の内容について
- わが国の児童虐待防止に関する法律は、１９３３年に虐待防止を目的とした「児童虐待防止法」として制定されている。その後この法律は児童福祉法の中に禁止行為の内容として引き継ぎ、吸収される形で廃止となっている。しかし、近年の児童虐待の増加・顕在化に伴い、総合的に児童虐待問題に対応するには、児童に対する虐待の禁止、児童虐待防止のための国及び地方公共団体の責務、虐待を受けた児童の保護の為の措置を規定する必要があるとの理由から、２０００年５月、議員立法により「児童虐待の防止に関する法律」が成立した。 以下、２００４年に改正された同法における児童虐待の定義とその他の改正点について記述する。 同法第２条：この法律において、児童虐待とは、保護者がその監護する児童について次に揚げる行為をいうとある。この場合の、「保護者」及び「監護する」については、基本的に児童福祉法第６条における「保護者」及び「監護する」と同様に解釈すべきである。 すなわち「保護者」とは、親権を行う者、未成年後見人その他の者で、児童を現に監護、保護している場合の者をいう。他方で、親権者や後見人でなくても、例えば、児童の母親と内縁関係にある者
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2015年日大通信教育部 民法III債権総論 分冊2
- 平成27年度日大通信民法III（債権総論）分冊2合格レポートです。参考程度に止めてください。剽窃は厳禁です。
- 日大通信 民法III 債権総論
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