資料:215件
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近大姫路 教育相談 レポート 設題1
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平成26年度近大姫路大学通信教育課程「教育相談」設題1の合格レポートです。
参考にお使いください。
設題1 教育相談の開発的機能について解説し、教育現場においてどのように生かせばよいかを具体的に述べなさい。
総評
☆設題の理解・・・1.よく理解できています。
☆文字・・・1.ていねいに書けています。
☆文章の表現・・・1.よく表現されています。
☆参考図書・・・4.もう少し利用すること。
☆内容・・・1.内容が豊かであり、よく学習しています。
所見
開発的機能についてよくまとめています。また学校現場への導入についてもコミュニケーションのあり方を学ばせることは良いことであり、有効な方法だと思えます。
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近大姫路
レポート
- 660 販売中 2014/09/12
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教育相談 設題1 近大姫路大学
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平成26年度近大姫路大学通信教育課程「教育相談」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。
設題:教育相談の開発的機能について解説し、教育現場においてどのように生かせばよいかを具体的に述べなさい。
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◆総評◆
設題の理解 ― 1:よく理解できています
文章の表現 ― 1:よく表現されています
参考図書 ― 1:有効に利用しています
内容 ― 1:内容が豊かであり、よく学習しています
◆所見◆
設題に対してしっかり向き合い、記述し、内容的にも良く整理されており、高く評価します。「ソーシャルスキル教育」を取り上げて論述するなどよく学習されており、質の高いレポートとなっています。
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近大姫路
通信
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教育相談
開発的
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教示
モデリング
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強化
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- 880 販売中 2014/04/17
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教育相談 設題1 近大姫路大学
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平成28年度近大姫路大学通信教育課程「教育相談」合格済みレポートです。
<教師が持つべきカウンセリングマインドについて考察しなさい。>
判定:合格
所見:述べられていることをしっかりと実践できるために必要なことを考え、学修を深めていってください。
参考にお使いください。
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近大姫路大学
教育相談
レポート
姫路大学
- 550 販売中 2016/10/07
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教育相談 聖徳 第1課題 第1設題
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教育相談 聖徳 第1課題 第1設題 (①②2つとも明記すること)
①クライエントに沈黙が起こった際の扱い方について述べなさい。
②非言語的コミュニケーションとは何か。具体的に説明しなさい。
【参考文献】
カウンセリングのすすめ方 著者:中西 信男・那須 光章・古市 裕一・佐方 哲彦 出版:有斐閣親書
教育相談 著者:聖徳大学通信教育部出版
心理学・心理療法はこう使う 著者:竹中 豊晴 出版:文芸社
不登校セラピー ~中学・高校生の再登校率88%のカウンセリング~ 著者:新井 てるかず 出版:大月書店
評価:A
コメント:全体的によくまとまっていると思います。
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非言語的コミュニケーション
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心理学
- 770 販売中 2013/02/13
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