連関資料 :: 生活
資料:984件
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<2018年度>佛教大学通信レポート【S0619:生活科教育法】
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【A判定】佛教大学通信教育課程のレポートです。2018年度の【S0619:生活科教育法】レポート第1設題「生活科の3領域「学校、家庭及び地域の生活に関する内容」「身近な人々、社会及び自然に関わる活動に関する内容」「自分自身の生活や成長に関する内容」のそれぞれについて、テキスト内容に触れて指導のあり方を考察しなさい。」に対応しています。テスト勉強などにどうぞ。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にしてください。
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生活科教育法
550 販売中 2020/01/20
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S0619生活科教育法 A判定 合格レポート 2016年度対応
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2016年度も同じ設題です。
「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。
<資料の説明>
この資料は佛教大学通信教育課程、生活科教育法の第一設題のレポートです。
評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売となります。
これからレポートを作成される方は、ご参照ください。
また、佛教大学以外の方でも、生活科についてのレポートを作成される方はご参照ください。
この資料を閲覧いただき、感謝しております。ありがとうございます。
・生活科における「気付き」
気付きとは活動や体験とはまさに多様なことに気付いていくプロセスだといえよう。生活科では気付きの内容として「自
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生活科
550 販売中 2011/12/30
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国際生活機能分類(ICF)の基本的な考え方とそれまでの変遷について述べなさい。(A評価)
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社会福祉士養成通信課程の課題です。
レポート評価A評価になります(A~Dの4段階中)。
「人体の構造と機能及び疾病」1250字程度
※レポート題目は
「国際生活機能分類(ICF)の基本的な考え方とそれまでの変遷について述べなさい」というものです。
「国際生活機能分類(ICF)」は社会福祉士国家試験でも
必ず出題される部分ですので、
分かりやすくまとめています。
<課題のポイント>
①心身機能と身体構造及びさまざまな疾病や障害の概要について、人の成長や発達との関係を踏まえて理解を深める。
②リハビリテーションの概要について理解する。
③国際生活機能分類(ICF)の基本的な考え方と概要について理解を深める。
<参考文献>
・社会福祉士養成講座編集委員会編『新・社会福祉士養成講座 第1巻 人体の構造と機能及び疾病』中央法規、2011年
※全文をそのまま使用するのはおやめ下さい。
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環境
社会
障害
国際
問題
能力
影響
保健
概念
550 販売中 2014/12/22
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S0612生活科概論 科目最終試験 最新 2018年度 92点
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1、テキストに示された「生活科における個々の子どもの特性に応じた授業を実現する為の配慮点(4点)」を正確に過剰書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。
2、テキストに示された「子どもの良さを生かし一人一人に応じた指導を実現する為に重要な事柄(3点)を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を説明しなさい。
3、テキストに示された「生活科の充実発展を目指すために言葉による表現活動の意味を考える際、配慮しなければならないことがら(3点)」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を説明しなさい。
4、テキストに示された「生活科における気付きの質を高める学習指導の工夫の視点(4点)」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。
5、テキストに示された「生活科において読解力を育成する学習活動事例(2例)」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。
6、テキストに示された「生活科において「考える力」「表現する力」を育てる学習指導の進め方についてポイント(5点)」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。
参考文献
今日的学力をつくる新しい生活科授業づくり、明治図書出版
ポイントをまとめてますので、このまま覚えて頂いたら大丈夫です。
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S0612生活科概論 科目最終試験 最新 2018年度 92点
550 販売中 2015/02/10
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- ハッピーキャンパスに写真の
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
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