連関資料 :: 社会
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社会福祉援助技術の歴史的展開について
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「社会福祉援助技術の歴史的展開について」
中世封建社会においては、地縁、血縁による個人同士の相互扶助、慈悲やお恵みといった、宗教的、論理的動機による助け合い、協会や寺院による宗教的な救済行為が行なわれていた。エリザベス救貧法など、国の政策もあったが内容は不十分であった。
19世紀イギリスで産業革命が起こると、富を求めてロンドンに人口が集中し、人があふれた結果スラム街が出来た。しかし政府は成長を求めて十分な対策は打たなかった。そこで始まったのが民間による福祉活動である。民間活動の代表的なものは次の三つである。
①慈善組織組合:キリスト教の隣人愛から発展し、民間社会奉仕団体として発足した。友
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レポート
福祉学
友愛訪問
セツルメント運動
青少年運動
550 販売中 2007/09/23
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社会科指導法 第2分冊
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<社会科における学習過程を構成する条件>
目的意識を明確に持たせること
事実認識を重視すること
社会的事象のもつ意味を考えること
<デューイの学習過程論>
児童の思考の過程を大切にした学習過程論として、デューイの学習過程論がある。デューイ(John Dewey 1859~1952)は、知識中心ではなく、児童の興味・関心を中軸とする経験カリキュラムこそ大切であると考えた人であり、問題解決学習の重要性を論じている。デューイの問題解決学習では、次のような学習過程を設定している。
困難点の漠然たる自覚の段階
当初は漠然とした不安や当惑であるが、それがもとになり解決すべき問題像が浮かび上がってくる段階で、いわば問題に気づく段階である。
困難点の明確化の段階
問題そのもののもつ性質を明らかにしていく段階であり、いわば、問題を明確に把握する段階である。
問題の仮説、予想を立てる段階
問題を解決するための予想、推察、仮説に思いをめぐらす段階である。
仮説を推理によって検討する段階
想定した解決法の結果を頭の中で理論付けながら最もふさわしい解決法を選び出す段階である。
観察した実験行動によって仮説を検
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レポート
教育学
社会科
通信
学習過程
550 販売中 2007/10/15
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情報弱者をつくらない情報化社会の創造
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NPO法人あいでっくすメタネットワーク
~情報弱者をつくらない情報化社会の創造~
1.あいでっくすメタネットワークとは
全ての人が情報化社会のメリットを享受できるノーマライゼーションの思想を基にした、健全な情報化社会の実現を目指しているNPO法人。市民や市民活動団体などの情報格差を補うため、情報格差に関する調査研究、情報リテラシー(情報についての知識や能力)に関する相談技術支援、バリアフリー情報の収集提供などを主な活動内容としている。
さまざまな活動を通して、情報化社会のコミュニケーションスキルの必要性を感じた現在では、情報リテラシーに取り組みながら、コミュニケーションスキルをそれぞれが関り合いの中から構築し、それを共有の財産とするべく活動中である。また、ボランティア団体、サークル他さまざまな市民団体・個人とのネットワークを構築中。
そして将来的にあいでっくすメタネットワークは「共生社会の実現」を目指しており、個人の幸福と社会の繁栄が一致する活動が、あいでっくすメタネットワークの活動理念としている。自立した、または自立しようとしている個人・団体が、互いの特色を生かし、ひとつの目標に向
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レポート
社会学
NPO法人
情報化社会
ボランティア
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新しくなった
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- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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