連関資料 :: 社会
資料:4,245件
-
社会科概論 試験問題6設題
-
社会科概論最終試験問題6設題と回答例です。
ご参考までにどうぞ。
1、「理論16 知る、分かるを区別した授業設計ができれば、社会的見方の育成が可能になるを説明しなさい。
2、「理論4 単元の内容が、構造化された知識として提示されれば、学習内容の定着性・応用度が高まる」を説明しなさい。
3、理論15 社会を認識している自己の位置を相対化すれば、認識内容の化学科が図れる」を説明しなさい。
4、理論22 子どもが持っている情報と結びつけながら研究させれば、納得的にわからせることが出来る」を説明しなさい。
5、「理論1 社会認識内容を豊かにし、それを判断材料として価値判断をさせれば、市民的資質が育つ」を説明し、平成20年学習指導要領における社会科の教科目標との関連について考察
-
社会
情報
子ども
学習
学習指導要領
社会科
内容
科学
分析
授業
社会科概論
最終試験
550 販売中 2010/04/26
- 閲覧(3,625)
-
-
社会福祉援助技術論Ⅰ-1
-
通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。社会福祉援助技術論Ⅰ-1(社会福祉援助技術では、人間を社会的存在として捉える視点が必要といわれるが、それはどのようなことをいうのか説明している。)
-
環境
福祉
社会福祉
社会
文化
地域
人間
援助
550 販売中 2010/04/27
- 閲覧(2,714)
-
-
社会福祉援助技術論Ⅱ-4
-
通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。 社会福祉援助技術論Ⅱ-4 第4課題
介護保険制度におけるケアマネージャーの役割と今日的課題について述べています。
-
福祉
日本
社会福祉
介護
社会
高齢者
介護保険
家族
サービス
自立
550 販売中 2010/04/29
- 閲覧(2,443)
-
-
社会科-公民科指導法1
-
星槎大学の最難関科目でもある、社会科・公民科指導法のレポートです。
資料を購入していただいても、自分用に変更する必要が、非常に多くあります。 ご担当の先生は、地域調査が好きですので、自分で歩いて写真を撮る必要がありますし、地図も手書きする必要があります。 あくまでも、通ったレポートの例ということでご購入ください。
そのまま提出するのはお避けください。
-
星槎大学
社会科
公民科
指導法
1,650 販売中 2014/10/24
- 閲覧(4,169)
-
-
現代社会の解読 「ストリートコーナーソサイエティ」を読んで
-
はじめに
ゴミが散乱し、ペンキが剥げて朽ち掛かった住宅、みすぼらしい格好でフラフラ歩く男達、建物の壁にはスプレーによる落書き、鉄格子や金網のある商店、「犯罪多発地帯につき、厳重巡回実施中」という警察の看板まで見掛ける。赤信号で車を止めるだけでも恐怖を感じる。殺人、強盗、発砲事件、放火、レイプなどの凶悪犯罪が多発する地域。また、若い未婚の母親の増加、麻薬やギャング団など、常に多くの問題を抱える黒人居住区は拡大し続けている・・・。これが今のスラム街の現状である。だから私は最初コーナーヴィルというのはこういうところなのだろうと想像していた。
しかし実際コーナーヴィルのギャングたちは秩序を持った集団だったのである。
では今からこのコーナーヴィルの集団がどのような集団生活をしていたのか見ていこうと思う。
イタリア移民のサブカルチャー
このストリートコーナーソサイエティを解読するにあたってまずドックについて述べていかなくてはならないと思う。
彼は三歳の時に小児麻痺にかかり、それが原因で左腕が縮んでしまうが、たゆまぬ訓練によって人と同じ、いやそれ以上に強くなりその腕っぷしでギャング団をまとめていったのである。しかし彼は腕っぷしだけでのし上がったのではなく弁もたち、その他にも子分たちをひきつける何かがあったのだと思う。
-
レポート
社会学
コーナーボーイズ
カレッジボーイズ
ドック
550 販売中 2006/07/20
- 閲覧(4,209)
-
-
法社会学(4000字用)のレポート
-
(設題)
1 あなたの身近に起こった法的「もめごと」を1、2件選び、その過程を法社会学的観点から記述・分析しなさい。
2 現代日本における政治的、社会的対立であって、法的論点を含む事例を1つ選び、その原因・展開・結果を法社会学の観点から記述・分析しなさい。
(解答)
(設問1)学校におけるいじめ問題について
2006年10月、前年に自殺を図った北海道滝川市の当時小学6年生の女子児童の遺書が全国版の新聞に報道されたことをきっかけに、学校におけるいじめの問題に、にわかに注目が集まり始めた。
我が国において、学校におけるいじめが社会問題として認識されるようになったのは、1980年頃からであり、過去2回、1980年代半ばと1990年代半ばに大きな論議が起こっている。このため、今回の状況を「第三のピーク期」あるいは「第三の波」と呼ぶ論者もいる。
さて、冒頭に述べた「いじめ問題」は、2006年10月1日の読売新聞に掲載された記事から始まった。この記事は、前年9月に自殺を図った女児(翌年1月に死亡)が、学校や友人あての遺書で「いじめ」を訴えていたにもかかわらず、市教育委員会がいじめに関する記述を隠し
-
環境
日本
学校
社会
教師
社会学
いじめ
生徒指導
問題
地域
1,100 販売中 2009/07/22
- 閲覧(11,907)
-
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。