連関資料 :: 生活科について
資料:447件
-
近大姫路大学 生活科指導法 試験解答例
- 平成２６年度近大姫路大学通信教育課程「生活科指導法」の試験解答例です。 １.生活科について、小学校教科としての特徴、意義、可能性について述べなさい。 ２.生活科の内容のうち、学校と生活、自然や物を使った遊び、生活や出来事の交流、自分の成長の４点を取り上げ、学習や指導のポイントについて説明しなさい。 ３.生活科の単元構成の在り方について述べなさい。 ４.生活科に合科的・関連的な指導の意義及び効果について述べなさい。 ５.生活科の年間指導計画の作成・運用や指導体制の充実を図るための留意点について述べなさい。 ６.生活科の学習指導を効果的に進めるための要点について述べなさい。 参考にお使いください。
- 環境 小学校 学校 生活 教師 社会 児童 地域 学習 学習指導要領 近大姫路大学 試験 試験解答 通信
660 販売中 2014/12/17- 閲覧(5,557)
-
S0612 生活科概論（科目最終試験）６題
- 難関と言われている「生活科概論」の科目最終試験６題をまとめました。参考にしてください。
- 佛教 生活科概論 試験
- 550 販売中 2014/12/22
- 閲覧(1,436)
-
生活科授業案「紙を使ってーあぶりだしをやってみる」
- 生活科教材研究 レポート 題材：紙 あぶりだしの授業案 実施年月日：２００７／６／２７ 提出年月日：２００７／７／４ １．活動のねらい あぶりだしという活動によって、有機物が焦げて黒くなることや食塩水などの水が蒸発して白い物が残るという理科的な経験をする。 また、日常的にも実験が可能なので興味関心を引き出す。 ２．教材の準備 ・あぶりだしを書くための台紙 ・筆 ・紙コップ ・タオル（筆を洗ったあと手を拭くため） ・コンロ（教師が準備） ・色々な果物などの汁、その他液体 ・ゴミ袋 ※今回あぶり出しに使った物 レモン、温州みかん、ダイコン、りんご、コンタクトレンズの洗浄液、マキロン、ジン、マリブ（
- 生活科 あぶりだし 紙
- 550 販売中 2008/12/01
- 閲覧(3,283)
-
759 初等生活科教育法 合格レポート （2単位分）
- 000759 初等生活科教育法 1単位目 ＜課題＞ 1.生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 2.第１学年または第２学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通して大単元を中心に要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。 ＜講評＞ 1.3点を中心に言及し、配慮が示されています。 2.生活科の特色を生かしてよく構想されています。 000759 初等生活科教育法 2単位目 ＜課題＞ 1.第1学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の一つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。 2.第2学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の一つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。 ＜講評＞ 1.ねらい、評価、活動などをまとめよく検討しています。 2.同上。具体的に考えられています。
- 環境 子ども 学校 レポート 教師 社会 新学習指導要領対応 地域 家族 児童 初等生活科教育 合格 1単位目 2単位目
- 880 販売中 2012/02/06
- 閲覧(4,084)
