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資料:11,674件

Z1101　学校<strong>教育</strong>職入門　科目最終試験　予想解答集（6題）

Z1101　学校教育職入門　科目最終試験　予想解答集（6題）
2012年度に出題されている設題です。あくまで参考資料としてご利用ください。
Z1101 学校教育職入門科目最終試験予想解答最終科目試験佛教大学 2011年度 2012年度
550 販売中 2011/11/07
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【佛教大学通信課程 2015】 S0528道徳<strong>教育</strong>の研究第１設題

【佛教大学通信課程 2015】 S0528道徳教育の研究第１設題
本稿作成者は全課程修了済です。基本的にはテキストの内容をまとめていますが、一部参考資料等からの抜粋、私見を含みます。 ※設題内容をご確認の上ダウンロード願います。 ※コピペ提出の危険性を十分ご理解の上で参考資料としてご活用ください。
佛教大学佛大通信課程本科リポートレポート S0528 道徳教育設題 A判定
550 販売中 2015/05/07
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（明星大学テスト試験対策）[PB2160]初等<strong>教育</strong>方法学【過去問と解答】

（明星大学テスト試験対策）[PB2160]初等教育方法学【過去問と解答】
頻出問題はほぼすべて網羅しているため、過去問と傾向が変わらなければこちらで対策可能です。また、試験に適した文字数や、似た問題を同じ解答で対処できるようにまとめるなど、工夫をしています。成績は「優」でした
初等教育方法学明星大学テスト試験対策過去問解答回答通信
770 販売中 2015/05/08
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[PB2140]　初等理科<strong>教育</strong>法、1単位目、2単位目、合格レポート

[PB2140]　初等理科教育法、1単位目、2単位目、合格レポート
問題なく合格したレポートです。ご活用ください。 1・２単位セットです。
明星大学通信合格初等理科教育法レポート
770 販売中 2015/05/08
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●明星大学　2015　道徳<strong>教育</strong>の指導法（中学校） 1単位目　合格レポート　●

●明星大学　2015　道徳教育の指導法（中学校） 1単位目　合格レポート　●
明星大学、道徳教育の指導法（中学校）の１単位目合格レポートです。中身の濃いレポートになっていると、高評価をいただきました。参考にして頂ければ幸いです。
明星大学合格レポート道徳教育の指導法中学校逸話
550 販売中 2015/05/12
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[PA1030] <strong>教育</strong>の制度と経営、１単位目、２単位目、合格レポートセット

[PA1030] 教育の制度と経営、１単位目、２単位目、合格レポートセット
問題なく合格したレポートです。ご活用ください。こちらは１単位目、2単位目のセットです。
明星大学通信合格レポート PA1030 教育の制度と経営
770 販売中 2015/06/04
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明星大学 PF2090 数学科<strong>教育</strong>法1 合格レポート(1,2単位目)

明星大学 PF2090 数学科教育法1 合格レポート(1,2単位目)
2014年度における明星大学・通信教育課程・数学科教育法1(PF2090)（単位1,2)の合格レポートです。 1単位目:中学２年の「平行と合同」の単元の指導で、「三角形の合同条件」を導き出す指導を３時間の授業計画として作成せよ。 2単位目:高校数学Iの「２次関数のグラフ」の指導をするにあたって、中学３年の「関数y=ax^2」の指導と関連を図り中がら、３時間の授業計画として作成せよ。
数学科教育法1 数学明星大学通信 2014年度 PF2090
550 販売中 2015/06/15
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<strong>教育</strong>心理学　科目最終試験　知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。

教育心理学　科目最終試験　知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。
知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。知能とは何か、その定義についてはそれぞれの立場から述べられており、数多くの定義が提唱されているが、ヴェックスラーは「知能とは、個人が目標に向かって行動し、合理的に思考し、環境に効果的に対処する総合的・全体的能力である」と述べている。この定義が一応包括的に知能を言い表していると考えられる。知能の測定方法は代表的なものとして、ビネー式知能検査とヴェックスラー式知能尺度がある。　ビネー式知能検査は、フランスのビネーがシモンと協力して作成した知能検査である。これは問題をやさしいものから徐々に難しい問題へと３０問の問題系列
教育心理学科目最終試験知能創造性
660 販売中 2009/01/28
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佛教大学　学校<strong>教育</strong>職入門　科目最終試験対策（6題）　2016

佛教大学　学校教育職入門　科目最終試験対策（6題）　2016
2016年の問題に対応しております。学校教育職入門の科目最終試験の対策のために作りました。内容はテキストの該当する部分をまとめたものとなっております。余計な言葉が入っておらず、試験に必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書」のようなものなので非常に使い勝手が良いです。また、私自身、少しでも負担を減らすために、毎回覚えやすい量かつ試験用紙の表が埋まるくらいの量で作ることを心がけています。また、毎回少しでも楽をするために、その科目の試験問題の中に似た問題がある場合、できるだけ同じ文章を共通して使い、覚えなければならない量を減らすようにしています。試験合格のために、時間をかけて丁寧に作りました。資料の質には自信がありますので、効率よく試験勉強をしたいという方におすすめです。皆様の試験勉強のお役に立てれば幸いです。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 試験内容（6題）。こちらの6題は800～1200文字の範囲内で作っております。・新しい学校の荒れとしての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。・いじめや不登校といった現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適性が強く求められるのか具体的に述べよ。・教科指導と教科外指導とは何か、それぞれを具体的にまとめ、その両者の関係はどうあるべきかについて述べよ。・教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるかについて述べよ。・教師の服務規程とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。・教師の仕事には、具体的にどのようなものがあるのか。項目を5点以上にまとめ、それぞれについて、留意すべき点について述べよ。テキスト教職問題研究会2009『教職論：教員を志すすべての人へ〔第2版〕』ミネルヴァ書房 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 他にも佛大の科目最終試験の対策資料をいくつか載せています。すべて、テキストを「少しでも覚えやすく」、「少しでもわかりやすく」、「どこでも手軽に勉強しやすく」との思いで自分用に作ったものですが、合格後は使うこともないため、なんだかもったいないなという思いと、せっかく作ったのだから利用してもらえればという思いから掲載させていただいております。よかったら使っていただけると嬉しいです。ちなみに、私自身、ほとんど毎回自分で試験対策を作り、それに何回も目を通して試験に臨んでいるのですが、今まで試験で落ちたことはなく、試験対策をすべて暗記し、それをそのまま書いたときには、何回か100点をとることもできました。勉強時間を十分に取れないこともよくあるのですが、教科書と異なりすべてに目を通せる分量なので、とりあえず何回か目を通し、試験のときにはなんとなく覚えているところを書き、そこに自分の考えなどを足して試験用紙の表をすべて埋めることを心がけています。時間がない方はぜひ参考にしてみてくださいね。
S0525
990 販売中 2016/10/04
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【明星通信】☆PB3060 初等体育科<strong>教育</strong>法２単位目　合格レポート☆

【明星通信】☆PB3060 初等体育科教育法２単位目　合格レポート☆
明星大学通信教育部、初等体育科教育法２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◇課題小学校の５年生「陸上運動」領域のハードル走について単元計画を作成せよ｡
明星通信初等体育科教育法
440 販売中 2022/02/03
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【明星通信】☆PB2150 初等生活科<strong>教育</strong>法２単位目　合格レポート☆

【明星通信】☆PB2150 初等生活科教育法２単位目　合格レポート☆
明星大学通信教育部、初等生活科教育法２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◇課題 1．第1 学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の 1つを中心とした単元計画を構想せよ。その単元の目標と評価についても言及すること。 2．第2 学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の 1つを中心とした単元計画を構想せよ。その単元の目標と評価についても言及すること。
明星通信初等生活科教育法
440 販売中 2022/01/28
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