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連関資料 :: 教育について

資料:11,667件

  • S0520　学校教育職入門　科目最終試験 2018年度　最新　９４点
  • １、教科指導と教科外指導とは何か、それぞれを具体的にまとめ、その両者の関係はどうあるべきかについて述べよ。 ２、いじめや不登校といった現代社会の教育的諸問題に対処していくためには教師にはどのような資質や適性が強く求められるかを具体的に述べよ。 ３、教師の服務規定とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対応すべきかについて述べよ。 ４、新しい学校の流れとしての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対応すべきかについて述べよ。 ５、教師の仕事にはどのようなものがあるか。項目を5点以上にまとめ、それぞれについて、留意すべき点について述べよ。 ６、教師をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるかについて述べよ。 参考文献 『教職論：教員を志すすべての人へ 〔第2版〕』　ミネルヴァ書房 ポイントをまとめていますので、このまま覚えて頂いたら大丈夫です。
  • S0520　学校教育職入門　科目最終試験 2018年度　最新　９４点
  • 550 販売中 2015/02/10
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  • S０６１６　国語科教育法　科目最終試験　最新　2018年度　９６点
  • １、テキストに示された「読むことの授業」について、次の①②③④の項目に分けて記述しなさい。項目ごとに改行し、1行あける事。①三層構造、②文学的文章指導の方法、③説明的文章指導の方法、④読書指導の方法、について実際の国語科の授業と重ねて、段落構成に留意して記述しなさい。 ２、テキストに示された「話す事・聞くことの授業」について、次の①②③の項目に分けて記述しなさい。①スピーチ、②対話、③話し合い、討論、について実際の国語科の授業と重ねて、段落構成に留意して記述しなさい。 ３、テキストに示された「評価の観点と方法」について、次の①②③の項目に分けて記述しなさい。①教育評価の意義・目的、②国語科における評価の観点、③国語科における評価の方法、について実際の国語科の授業と重ねて、段落構成に留意して記述しなさい。 ４、「書くことの授業」について、次の①②③の項目に分けて記述しなさい。①書くことの学習課程、②文章の種類、③低学年の指導について実際の国語科の授業と重ねて、段落構成に留意して記述しなさい。 ５、「国語教育の意義」について、次の①②③の項目に分けて記述しなさい。①人間と言葉、②言語文化と言語生活、③国語科教育と国語教育、について実際の国語科の授業と重ねて、段落構成に留意して記述しなさい。 ６、国語科の構造について、次の①②③④にわけて記述しなさい。①国語科教育の目標と国語力、②国語科教育の内容、③国語科教育の方法、④国語科教育の評価、について実際の国語科の授業と重ねて、段落構成に留意して記述しなさい。 ポイントをおさえているので、このまま覚えて頂いたら大丈夫です。
  • S０６１６　国語科教育法　科目最終試験　最新　2018年度　９６点
  • 550 販売中 2015/02/13
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  • 明星大学 PF2090 数学科教育法1 合格レポート(1,2単位目)
  • 2014年度における明星大学・通信教育課程・数学科教育法1(PF2090)（単位1,2)の合格レポートです。 1単位目:中学２年の「平行と合同」の単元の指導で、「三角形の合同条件」を導き出す指導を３時間の授業計画として作成せよ。 2単位目:高校数学Iの「２次関数のグラフ」の指導をするにあたって、中学３年の「関数y=ax^2」の指導と関連を図り中がら、３時間の授業計画として作成せよ。
  • 数学科教育法1 数学 明星大学 通信 2014年度 PF2090
  • 550 販売中 2015/06/15
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