連関資料 :: 教育について
資料:11,687件
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中央大学 法学部 通信教育課程 2016年 民法１ 第２課題
- 法学 中央大学 法学部 民法
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Z1117 教育方法学１（中・高） 第１設題 C判定
- 佛教大学通信課程Z1117 教育方法学１（中・高） 第１設題になります。 C判定を頂いております。 レポートの参考としてご利用してください。 第１設題 従来の知識伝達を重視した授業設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
- 佛教大学 レポート Z1117 教育方法学１（中・高）
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明星大学PC3020道徳教育の指導法(中学校)1単位目
- ご覧いただきありがとうございます。 明星大学2017年度後期、PC３０２０ 道徳教育の指導法（中学校）1単位目のレポートです。ぜひ参考になさってください。 １単位目の課題は、 ①「道徳教育」と「道徳の時間の指導」の関連及び実際の指導の際に留意すべき事柄について述べなさい。 ②社会全体のモラルの低下が指摘されているが、モラルの低下とはどのような内容か、そのことが生徒の道徳性の育成にどのような影響を及ぼすか述べなさい。 【参考文献】 ①『道徳教育の指導法』佐々井利夫・岩木晃範・森下恭光（明星大学出版部） ②『中学校学習指導要領解説道徳編』文部科学省
- 明星 明星大学 2017 ２０１７ ＰＣ３０２０ PC3020 道徳 道徳教育 中学
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【明星通信】☆PA1080 特別なニーズ教育総論 １・２単位目 合格レポート☆
- 明星大学通信教育部、特別なニーズ教育総論 １・２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ～１単位目～ ◇課題 1.特別支援教育の理念について述べると共に、特別支援教育の展開が共生社会にどうつながっているのか言及しなさい。 2.個別の教育支援計画と個別指導計画の共通点および相違点をまとめ、これらのツールが必要な理由について自分自身の考えをまとめなさい。 ～２単位目～ ◆課題 発達障害共通の特徴についてまとめ、それぞれの障害の特性の概要及び具体的な支援方法について述べなさい。 ◆講評 とてもよくまとめられています。 実践でこの学びが活かされることを期待しています。
- 明星通信 特別なニーズ教育総論
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