資料:11,667件
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S0106 教育社会学 第1&2設題
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2017年7月に設題1&2、どちらもA判定をいただきました。
設題1 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。
設題2 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。
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佛教大学
S0106
教育社会学
2017
設題1&2セット
550 販売中 2017/07/31
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憲法 分冊1 日本大学通信教育部
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課題
個人の自由および権利に対する制約について論じ、所感を述べよ。
憲法が規定する個人の自由及び権利に対する制約について述べる。
憲法の基本的原理の一つに、「人権尊重」がある。憲法はこの立場から、個人を尊重し、
国民の自由及び権利に対して強い保障を与えている。ただし、この国民の自由及び権利は絶対無制限なものではない。
基本的人権尊重主義は、自由主義と平等主義とから成るが、自由主義を修正するものとして福祉主義も含んでいる。
憲法上の権利の行使が外部社会に関係を持つとき、社会或いはその成員に対して何らかの影響を与える。
この影響が社会の共同生活において、無視できぬ害悪を与える危険性が認められれば、
権利行使への制約が正当化される。
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日本大学
通信教育部憲法
福祉
人権
社会
法律
問題
自由
政策
660 販売中 2012/02/14
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教育学概論 「高度な知能を無駄にしないためには」 合格レポート
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大学の「教育学概論」のレポートして、
「高度な知能を無駄にしないためには」をテーマに書きました。
参考文献は、山内乾史編著『教育から職業へのトランジション』です。
具体的には「大学院博士課程卒業者の就職難」について書いています。
似たようなレポートで悩んでる方の参考になれば良いなと思います。
また、現役の大学生はこの社会問題を、このように見てると知りたい方も読んでください。
社会学科、法学科、教育学科の学生、通信学習の方にオススメです♪
合格をいただいたレポートです。
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大学
授業
レポート
ポストドクター
院生
大学院重点化計画
就職活動
通信
550 販売中 2011/09/07
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新しくなった
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